16.中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程,請回答下列問題:

(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄.
(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c(用圖中的字母回答).
(3)a過程發(fā)生在真核細胞分裂的間(S)期.
(4)在真核細胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核.
(5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA(轉(zhuǎn)運RNA),后者所攜帶的分子是氨基酸.
(6)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有(用類似本題圖中的形式表達):
;

(7)如圖2所示,給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成,則試管①~⑤分別模擬上圖1中哪個過程?
①a;   ②b;   ③e;  ④d;    ⑤c.

分析 分析題圖:圖中a表示DNA分子的復(fù)制,b表示轉(zhuǎn)錄過程,c表示翻譯過程,d表示逆轉(zhuǎn)錄過程,e表示RNA的復(fù)制過程.其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中.

解答 解:(1)由以上分析可知,a表示DNA復(fù)制,b表示轉(zhuǎn)錄,c表示翻譯,d表示逆轉(zhuǎn)錄.
(2)tRNA能轉(zhuǎn)運氨基酸,核糖體是翻譯的場所,因此兩者共同參與的是翻譯過程,即圖中c.
(3)a表示DNA分子復(fù)制過程,發(fā)生在真核細胞分裂間期.DNA分子復(fù)制的特點是邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制.
(4)a表示DNA分子復(fù)制過程,b表示轉(zhuǎn)錄過程,在真核細胞中,這兩個過程主要發(fā)生在細胞核中.
(5)tRNA能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸.
(6)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有:
;

(7)①脫氧核苷酸是合成DNA的原料,因此該試管模擬的是以DNA為模板合成DNA的DNA復(fù)制過程,即圖中a過程;
②核糖核苷酸是合成RNA的原料,因此該試管模擬的是以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程,即圖中b過程;
③核糖核苷酸是合成RNA的原料,因此該試管模擬的是以RNA為模板合成RNA的RNA復(fù)制過程,即圖中e過程;
④脫氧核苷酸是合成DNA的原料,因此該試管模擬的是以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程,即圖中d過程;
⑤氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料,因此該試管模擬的是以RNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過程.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制   轉(zhuǎn)錄   翻譯   逆轉(zhuǎn)錄
(2)c
(3)間(S)  
(4)細胞核
(5)tRNA(轉(zhuǎn)運RNA)    氨基酸
(6)①

(7)a    b    e    d    c

點評 本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖示各過程的名稱;識記DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的條件,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)酶的敘述,錯誤的是(  )
A.胰蛋白酶不一定能水解所有的酶
B.酶催化生化反應(yīng)所需的pH不一定均為7
C.光合作用中,催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上
D.呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)基因表達的敘述中,正確的是( 。
A.哺乳動物紅細胞中的基因不能表達
B.大腸桿菌質(zhì)粒基因的表達與核糖體無關(guān)
C.菠菜根尖細胞基因表達的場所包括線粒體、葉綠體
D.人甲狀腺細胞中的生長激素基因處于關(guān)閉狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍?zhǔn)住保鐖D是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖.請回答:
(1)幽門螺桿菌與酵母菌比較,二者共有的結(jié)構(gòu)是1、2、3、5(填序號);二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌沒有以核膜為界限的細胞核.病毒區(qū)別于幽門螺桿菌的是無細胞結(jié)構(gòu).病毒屬于(填“屬于”或“不屬于”)生物,有(填“有”或“無”)生命現(xiàn)象.
(2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標(biāo)本時,意外地發(fā)現(xiàn)了某種細菌,而且這種細菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中,而在正常的胃竇黏膜中則無這種細菌.他們根據(jù)這一現(xiàn)象,提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè).該假設(shè)最可能是慢性胃炎可能與這種細菌有關(guān).
(3)為了進一步探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素,某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)該菌過程中,發(fā)現(xiàn)了在某種細菌(簡稱W菌)的周圍,幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制.他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng),一段時間后,除去W菌,在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺桿菌,結(jié)果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖.
①據(jù)材料分析,研究小組的同學(xué)對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的原因的最可能假設(shè)是W菌產(chǎn)生了不利于幽門螺桿菌生存的物質(zhì).
②試參照上述材料設(shè)計實驗驗證①中的假設(shè).
A.方法步驟:
a.制備培養(yǎng)基:取兩個培養(yǎng)皿,按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基.
b.設(shè)置對照:在甲培養(yǎng)基上接種W菌,乙培養(yǎng)基上不接種W菌,相同條件下培養(yǎng)一段時間后,除去甲培養(yǎng)基上的W菌.
c.接種幽門螺桿菌:在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺桿菌.
d.培養(yǎng)觀察:在相同的適宜條件下培養(yǎng)甲、乙兩個培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌.
B.實驗結(jié)果:甲培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到限制,不能正常繁殖,而乙培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受限制,正常繁殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某一生物有四對染色體,假設(shè)一個精母細胞在產(chǎn)生精細胞的過程中,其中一個初級精母細胞在分裂后期有一對染色體移向了同一極,則這個精母細胞產(chǎn)生正常精細胞和異常精細胞的比例為( 。
A.1:1B.1:2C.1:3D.0:4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是(  )
A.氨基酸通過脫水縮合的方式合成蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)不可被氧化分解釋放能量
C.組成肌肉細胞的有機物中蛋白質(zhì)含量最多
D.有些蛋白質(zhì)負責(zé)與疾病作斗爭

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.取1mL血紅蛋白溶液裝入透析袋中進行透析,相關(guān)說法不正確的是( 。
A.透析液為300 mL 20 mmol/L的磷酸緩沖液
B.透析時間至少為1~2 h,時間過長血紅蛋白也會滲漏出去
C.緩沖液量遠多于血紅蛋白溶液量有利于雜質(zhì)分子充分地向外擴散
D.透析時也可更換樣品的緩沖液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細胞呼吸的說法中,正確的是( 。
A.真核細胞都能進行有氧呼吸
B.藍藻細胞有氧呼吸的過程主要在線粒體中進行
C.空氣中的病毒一般進行有氧呼吸
D.進行有氧呼吸的細胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列能夠體現(xiàn)微量元素在維持生物體正常生命活動中不可缺少的是( 。
A.哺乳動物缺鈣,肌肉會抽搐
B.油菜缺硼時只開花不結(jié)果,表現(xiàn)出“花而不實”
C.缺N會影響酶的合成
D.缺P會影響生物膜的形成

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