【題目】下列生理過程中,一定不在生物膜上進(jìn)行的是
A. 02的產(chǎn)生 B. 線粒體中C02的生成
C. NADP+轉(zhuǎn)換變?yōu)?/span>NADPH D. H20生成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,假設(shè)5時日出,19時日落,玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
B. CO2濃度下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C. FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱,光合作用減弱
D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用水稻花粉,經(jīng)離體培養(yǎng)后,能得到一株完整植株.這一過程的實(shí)現(xiàn)是因?yàn)榧?xì)胞具有( )
A.分裂能力 B.分化能力 C.生長能力 D.全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答。
(1)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是植物細(xì)胞存在。
(2)該細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有。
(3)圖中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ____。
(4)高等植物可以通過細(xì)胞膜上的____進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
(5)10]的名稱叫____,它是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,請舉一例___。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的花色由兩對等位基因A、a和B、b控制。基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同);基因B為修飾基因,BB使色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化。現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。請回答下列問題:
(1)根據(jù)上述第_______組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可判斷控制性狀的兩對基因遵循自由組合定律。
(2)若讓第1組F2的所有個體自交,后代中紅花:粉紅花:白花的比例為______________。
(3)第2組親本紅花個體的基因型是______________,F(xiàn)2中開白花植株的基因型有_______種。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列相交的組合中(遺傳遵循自由組合定律),后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是
A. AAbb╳aaBB B. AABb╳aabb C. AaBa╳AABB D. AaBB╳AABb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是
A.圖甲表示有絲分裂中的某階段,下一時期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板
B.圖乙表示有絲分裂中的某階段,染色體著絲粒分裂發(fā)生在這一階段
C.圖乙表示減數(shù)分裂中的某階段,同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,C組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究鉛中毒對大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進(jìn)行檢測。
檢測a:用如圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺,重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺水域的時間;
檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性。AChE活性檢測原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。
組別 | 醋酸鉛溶液 濃度/g·L-1 | 腦組織鉛含量 /g·gprot-1 | AChE活性 /U·mgprot-1 | 到達(dá)原平臺 水域時間/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
請回答:
(1)表中用于評價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是________________,通過該指標(biāo)可知___________組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。
(2)ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入___________,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜___________變化。ACh發(fā)揮效應(yīng)后在___________酶的催化下水解,本實(shí)驗(yàn)是通過檢測單位時間內(nèi)___________的生成量,進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越___________。
(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是___________,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。
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