將一新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi)，給予不同強度的光照（其他條件保持不變），測得氧氣釋放速率如下表所示，下列對該數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是（ ）

光照強度（klx）

0

2

4

6

8

10

12

14

O2（μL/cm2·min）

－0．2

0

0．2

0．4

0．8

1．2

1．2

1．2

A．該葉片呼吸作用吸收O2的速率是0．2 μL/cm2·min

B．當光照強度為2 klx時，光合作用釋放O2與呼吸作用吸收O2的速率基本相等

C．當光照強度為8 klx時，光合作用產(chǎn)生O2的速率為0．8 μL/cm2·min

D．當光照強度超過10 klx，光合作用速率不再提高

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細胞呼吸的敘述錯誤的是（　�。�
A．在物質(zhì)的量相等的情況下，與丙酮酸徹底氧化分解相比，ATP水解成ADP和Pi釋放能量最少
B．蛔蟲和哺乳動物的紅細胞進行無氧呼吸
C．有氧呼吸和無氧呼吸的實質(zhì)是分解有機物和釋放能量
D．在長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西九江一中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物體內(nèi)的各種激素中,生理作用最為相似的是

A．赤霉素和生長素 B．脫落酸和細胞分裂素

C．赤霉素和脫落酸 D．生長素和乙烯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察植物細胞的質(zhì)壁分離，選擇的材料最好是（ ）

A. 洋蔥根尖 B. 荔枝果皮 C. 菠菜葉表皮 D. 洋蔥鱗片葉外表皮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植；將具有另一對相對性狀的純種玉米個體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是（ ）

A．豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體

B．豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性又有隱性

C．豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3∶1

D．玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性又有隱性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗與其所用試劑搭配錯誤的是（ ）

A．在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色

B．在提取葉綠體色素實驗中，使用乙醇提取色素

C．觀察線粒體在細胞中分布的實驗中，染色液為健那綠

D．在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內(nèi)的染色體（a）數(shù)、染色單體（b）數(shù)、DNA分子（c）數(shù)可表示為如圖所示的關(guān)系，此時細胞內(nèi)可能發(fā)生（ ）

A．中心粒發(fā)出星射線 B．染色體的著絲點分裂

C．細胞板形成 D．DNA的復制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子，與試驗開始時各種離子濃度之比如圖所示：該試驗的結(jié)果不能說明（　　）
A．植物對離子的吸收有選擇性
B．水稻吸收Si的載體多
C．植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)
D．植物根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某一課題小組研究在一密閉的玻璃鐘罩內(nèi)氧氣量的變化情況（鐘罩內(nèi)栽培有某種植物，不考慮其他生物的生理活動），經(jīng)過測定，發(fā)現(xiàn)在某一光照強度下，經(jīng)過一段時間，氧氣的量沒有發(fā)生變化，則下列說法不正確的是（　�。�
A．鐘罩內(nèi)二氧化碳的量也不會發(fā)生變化
B．要保證植物正常生長，光照強度應大于該光照強度
C．所有含有葉綠體的細胞產(chǎn)生的氧氣總量大于不含葉綠體的細胞利用的氧氣總量
D．植物光合作用強度大于呼吸作用強度

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同步練習冊答案