下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．常用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落

B．測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法計(jì)數(shù)

C．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

D．純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，下列有關(guān)敘述正確的是

A.正常人血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)減弱，胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)

B.人體大量失水時(shí)，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量減少

C.人遇寒冷環(huán)境時(shí)，機(jī)體的甲狀腺激素分泌量增加，腎上腺素的分泌量降低

D.人體被病毒感染時(shí)，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體，能通過(guò)裂解靶細(xì)胞將病原體清除掉

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)來(lái)說(shuō)，必須具備的條件是( )

①選作雜交試驗(yàn)的兩個(gè)親本一定要是純種

②選定的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯差異

③一定要讓顯性性狀作母本

④一定要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)親本之間的有性雜交

⑤雜交時(shí)，須在開花前除去母本的雌蕊

A.①②③④ B.①②④ C.③④⑤ D.①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期(間、前、中、后、末期)中,下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )

A.DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成 D.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

元素和化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P

B．某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分

C．生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

D．體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是結(jié)合水

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些重要操作示意圖，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

(1)正確的操作順序是 （用字母和箭頭表示）。

(2)上圖C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是 和 。

(3)上圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過(guò) 的才能使用，該步驟的目的是 。

(4)為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA，可滴加 試劑后沸水浴，如果出現(xiàn) 則證明該絲狀物的主要成分為DNA。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素之間的相互作用，某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪出了如右圖所示曲線。以下敘述正確的是

A.激素甲是生長(zhǎng)素，激素乙是細(xì)胞分裂素

B.高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的萌動(dòng)起抑制作用

C.高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起促進(jìn)作用

D.激素甲和激素乙在植物側(cè)芽生長(zhǎng)中起拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史上經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A.施萊登、施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了細(xì)胞的差異性

B.薩克斯通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法證明了光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）圖中H過(guò)程表示 ，I過(guò)程表示 。

（2）圖中A、B、C、D分別代表 ， ， ， 。

（3）在光合作用過(guò)程中，光能最終轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能，儲(chǔ)藏在（ ）中。

A．F B．D C．J D．G

（4）光合作用發(fā)生的場(chǎng)所是 （填細(xì)胞器名稱），光合色素分布在該細(xì)胞器的 上。

（5）圖中過(guò)程G與CO2結(jié)合的過(guò)程，稱為CO2的 。

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