如圖為色盲患者家系圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)此遺傳病的致病基因在
 
染色體上,屬
 
遺傳.
(2)12號(hào)的色盲基因最終可追溯到
 
號(hào);
(3)寫(xiě)出下列個(gè)體可能的基因型:1
 
;7
 
;6
 

(4)12號(hào)與10號(hào)婚配屬于
 
結(jié)婚,后代患病的幾率是
 
,其原因是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:常見(jiàn)的X染色體隱性遺傳病包括:紅綠色盲、血友病等.該遺傳病的遺傳特點(diǎn)為:1、男性患者多余女性;2、隔代交叉遺傳;3、母患子必患、女患父必患.
解答: 解:(1)紅綠色盲屬于X染色體隱性遺傳。
(2)12號(hào)個(gè)體的基因型可以表示為XbY,其Xb基因肯定來(lái)自于其母親7號(hào),而7號(hào)的致病基因肯定來(lái)自于3號(hào),則3號(hào)的致病基因肯定來(lái)自于1號(hào).
(3)由于1號(hào)和7號(hào)表現(xiàn)型均正常,而根據(jù)(2)小題可知,這兩個(gè)個(gè)體均攜帶致病基因,因此她們的基因型均為XBXb.5號(hào)色盲基因型為XbY,5號(hào)和6號(hào)所生10號(hào)、11號(hào)均正常,則6號(hào)的基因型為XBXB或XBXb
(4)5號(hào)色盲基因型為XbY,則所生表現(xiàn)正常的女兒10號(hào)的基因型為XBXb,12號(hào)色盲基因型為XbY.12號(hào)與10號(hào)婚配屬于近親結(jié)婚,后代患病的幾率是
1
2
,其原因是只要10號(hào)提供Xb的配子,后代就患病,而10號(hào)產(chǎn)生Xb配子的幾率是
1
2

故答案為:
(1)X        隱性
(2)1    
(3)XBXb     XBXb XBXB或XBXb
(4)近親      
1
2
      10號(hào)的基因型為XBXb,12號(hào)色盲基因型為XbY,只要10號(hào)提供Xb的配子,后代就患病
點(diǎn)評(píng):本題考查了伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記紅綠色盲的遺傳方式;能夠根據(jù)系譜圖的分析判斷12號(hào)個(gè)體致病基因的來(lái)源,以及判斷相關(guān)個(gè)體的基因型等,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞的描述正確的是(  )
A、胰島細(xì)胞中能產(chǎn)生mRNA的細(xì)胞器是線粒體和核糖體
B、骨髓中造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞編程性死亡
C、衰老的細(xì)胞中各種酶的活性下降
D、含有23個(gè)染色體和23個(gè)核DNA分子的細(xì)胞可能形成卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的概念圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、通過(guò)①所示方式進(jìn)入細(xì)胞需要消耗ATP水解釋放的能量
B、②所示方式能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)
C、③所示方式體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
D、葡萄糖通過(guò)②所示方式進(jìn)入人體紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B、若圖1表示細(xì)胞脫水后化合物的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C、圖2中數(shù)量最多的元素是c,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)
D、若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某淋巴細(xì)胞,其膜外顆粒為抗體.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞為
 
細(xì)胞,它是由
 
細(xì)胞分化而來(lái)的.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它能消滅侵入人體的
 

(3)抗體的合成和分泌,與此過(guò)程有直接關(guān)系的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示AaBb水稻的單倍體育種過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、圖示花粉育成的二倍體水稻的基因型為aaBB
B、單倍體育種比雜交育種時(shí)間短
C、AaBb水稻經(jīng)單倍體育種只能育出兩種二倍體水稻
D、未經(jīng)秋水仙素處理的試管苗長(zhǎng)成的植株高度不育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、若分泌物為甲狀腺激素,則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺
B、若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素,則分泌細(xì)胞位于下丘腦中
C、若分泌物為甲狀腺激素,則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細(xì)胞的分泌
D、若分泌物為促甲狀腺激素,則甲狀腺為靶器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮
 
(屬于或不屬于)反射.
(2)用b刺激骨骼肌,
 
(能或不能)在c處記錄到電位.
(3)如果給予a點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,c點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是
 
,電流計(jì)指針發(fā)生
 
 次偏轉(zhuǎn).興奮在細(xì)胞間只能單向傳遞,其原因是
 

(4)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,完成下列判斷實(shí)驗(yàn):
①如果
 
,在c處不能記錄到電位,表明傳出神經(jīng)受損.
②如果
 
,表明骨骼肌受損.
③如果
 
,表明部位d受損.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其產(chǎn)生LTP1蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,具體的操作過(guò)程如下圖所示.(注:限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-)

(1)圖中所示的基因工程操作過(guò)程的A和C分別是
 
、
 

(2)由圖中可以看出所用的運(yùn)載體B是
 

(3)請(qǐng)畫(huà)出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端:
 
.分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合?
 
.假設(shè)能的話,還必須需要的一種工具酶是
 

(4)如何檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?
 

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