【題目】2020年,我國人口總數(shù)要控制在( )
A.13億以內(nèi)B.16億以內(nèi)C.13.3億以內(nèi)D.14.5億以內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在晴朗的夏季,將一正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖得出的正確判斷是( )
A.FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用
B.E點時植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點時多
C.D點開始進(jìn)行光合作用,H點光合作用消失
D.該植物體內(nèi)的有機(jī)物總量在一晝夜24小時內(nèi)有所增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體某種免疫過程,下列根據(jù)此圖的敘述正確的是( )
A. 該防線能防御多種病原體
B. 該過程是人體免疫的第三道防線
C. 該過程屬于特異性免疫
D. 圖中細(xì)胞A是效應(yīng)淋巴細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示用電流表檢測神經(jīng)纖維某部位的電位變化情況,圖乙是該神經(jīng)纖維受到一次有效刺激后膜內(nèi)外的電位變化情況。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 該神經(jīng)纖維未受到刺激時,圖甲中電流表指針應(yīng)指向0毫伏
B. 圖乙中A點細(xì)胞膜上的鉀離子通道關(guān)閉,鈉離子通道開啟
C. 圖乙中00.5毫秒膜電位的變化主要與鈉離子大量內(nèi)流有關(guān)
D. 圖乙中12毫秒鈉離子和鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為被動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是( )
A. 在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
B. 若在t2時種群的數(shù)量為K,則在t1時種群的數(shù)量為K/2
C. 捕獲該魚的最佳時期為t2時
D. 在t1~t2時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾滋病的說法,錯誤的是( )
A.艾滋病毒破壞B 淋巴細(xì)胞,使人體免疫系統(tǒng)癱瘓
B.艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
C.又稱為獲得性免疫缺陷綜合癥
D.與艾滋病人共用剃須刀可能會感染 HIV
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,虛線內(nèi)代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是( )
A. a端與效應(yīng)器相連接,b端與感受器相連
B. c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變會影響興奮的傳遞
C. 在d、e 點之間連接了靈敏電流計,刺激F點和G點都能使電流計發(fā)生相同的偏轉(zhuǎn)
D. 把某藥物放在c處,刺激e點,d處無電位變化,說明該藥物能阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題。
(1)因為生長素的作用表現(xiàn)出兩重性,所以在發(fā)揮作用時會因_________、植物細(xì)胞的成熟情況和_________________不同而有較大的差異。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線________,可選用圖中_______點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。
(3)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的________點。
(4)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實驗結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是___________________________;繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是_______________________。
(5)科研人員利用某些植物,研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種植物激素的作用,列舉部分結(jié)果如下:
生長階段 | 生長素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 | 乙烯 |
種子發(fā)芽 | + | + | - | + | |
花芽形成 | + | + | + | + | + |
果實生長 | + | + | + | + | + |
器官脫落 | - | - | - | + | + |
衰老 | - | - | - | + | + |
(注:“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)
由表可以看出,植物生長發(fā)育的不同階段都是受________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將水稻和番茄分別放在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后,水稻和番茄培養(yǎng)液中離子濃度變化如圖所示,據(jù)此分析錯誤的是
A. 番茄培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+減少,SiO44-增多,說明番茄吸收Ca2+、Mg2+較多,SiO44-較少
B. 植物細(xì)胞對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性
C. 水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+小
D. 植物吸收水和吸收無機(jī)鹽離子是兩個相對獨(dú)立的過程
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