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科目:高中生物 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(一)生物卷 題型:綜合題
實(shí)驗題:
(一)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定某種化學(xué)成分是常規(guī)的檢測手段。例如還原糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用生成紫色物質(zhì)等。
某實(shí)驗室現(xiàn)有四種試劑:①質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,②質(zhì)量濃度為0.01g/mL的NaOH溶液,③質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,④質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液。利用上述試劑做還原性糖的鑒定和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗,請回答:
(1)兩實(shí)驗中都需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(2)兩實(shí)驗中都不需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(3)在還原性糖的鑒定實(shí)驗中使用而蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗中不需使用的實(shí)驗裝置是
(二)為驗證“唾液在適宜溫度下對淀粉有消化作用”,某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗方案。
(1)實(shí)驗?zāi)康模裕?br />(2)實(shí)驗材料和用具(略)
(3)實(shí)驗方法和步驟
①取2支試管,編號為A和B,各注入2 mL漿糊。
②用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液。
③向A試管內(nèi)加入2 mL唾液。
④向2支試管中各滴加2滴碘液。
⑤將2支試管振蕩后放在37℃水中恒溫10 分鐘。同時取出2支試管,觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。
(4)結(jié)論:唾液能將淀粉分解成麥芽糖。
請回答:
(1)該實(shí)驗的原理是:
(2)該實(shí)驗的方法步驟或結(jié)論有3處錯誤或不完善之處,請指出并改正。
①_____________________________________
②___________________________________
③
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科目:高中生物 來源:2010年海南省高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(一)生物卷 題型:綜合題
實(shí)驗題:
(一)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定某種化學(xué)成分是常規(guī)的檢測手段。例如還原糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用生成紫色物質(zhì)等。
某實(shí)驗室現(xiàn)有四種試劑:①質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,②質(zhì)量濃度為0.01g/mL的NaOH溶液,③質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,④質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液。利用上述試劑做還原性糖的鑒定和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗,請回答:
(1)兩實(shí)驗中都需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(2)兩實(shí)驗中都不需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(3)在還原性糖的鑒定實(shí)驗中使用而蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗中不需使用的實(shí)驗裝置是
(二)為驗證“唾液在適宜溫度下對淀粉有消化作用”,某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗方案。
(1)實(shí)驗?zāi)康模裕?/p>
(2)實(shí)驗材料和用具(略)
(3)實(shí)驗方法和步驟
①取2支試管,編號為A和B,各注入2 mL漿糊。
②用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液。
③向A試管內(nèi)加入2 mL唾液。
④向2支試管中各滴加2滴碘液。
⑤將2支試管振蕩后放在37℃水中恒溫10 分鐘。同時取出2支試管,觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。
(4)結(jié)論:唾液能將淀粉分解成麥芽糖。
請回答:
(1)該實(shí)驗的原理是:
(2)該實(shí)驗的方法步驟或結(jié)論有3處錯誤或不完善之處,請指出并改正。
①_____________________________________
②___________________________________
③
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗題:
(一)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定某種化學(xué)成分是常規(guī)的檢測手段。例如還原糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用生成紫色物質(zhì)等。
某實(shí)驗室現(xiàn)有四種試劑:①質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,②質(zhì)量濃度為0.01g/mL的NaOH溶液,③質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,④質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液。利用上述試劑做還原性糖的鑒定和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗,請回答:
(1)兩實(shí)驗中都需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(2)兩實(shí)驗中都不需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(3)在還原性糖的鑒定實(shí)驗中使用而蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗中不需使用的實(shí)驗裝置是
(二)為驗證“唾液在適宜溫度下對淀粉有消化作用”,某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗方案。
(1)實(shí)驗?zāi)康模裕?/p>
(2)實(shí)驗材料和用具(略)
(3)實(shí)驗方法和步驟
①取2支試管,編號為A和B,各注入2 mL漿糊。
②用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液。
③向A試管內(nèi)加入2 mL唾液。
④向2支試管中各滴加2滴碘液。
⑤將2支試管振蕩后放在37℃水中恒溫10 分鐘。同時取出2支試管,觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。
(4)結(jié)論:唾液能將淀粉分解成麥芽糖。
請回答:
(1)該實(shí)驗的原理是:
(2)該實(shí)驗的方法步驟或結(jié)論有3處錯誤或不完善之處,請指出并改正。
①_____________________________________
②___________________________________
③
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08太原市第一次測評)(6分)實(shí)驗室現(xiàn)有四種試劑:①質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液;②質(zhì)量濃度為0.01g/mL的NaOH溶液;③質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液;④質(zhì)量濃度為0.0lg/mL的CuSO4真溶液。利用上述試劑做還原性糖的鑒定和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗,請回答:
(1)兩實(shí)驗中都需使用的試劑是 (填數(shù)字序號)。
(2)在還原性糖的鑒定和蛋白質(zhì)的鑒定中都有的操作是( )
A.顯微觀察 B.觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色變化 C.加熱 D.研磨
(3)根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在。填寫下表中的空格。
需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
還原糖 | 斐林試劑 |
|
蛋白質(zhì) |
| 紫色 |
淀粉 | 碘液 |
|
脂肪 |
| 橘黃色 |
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