1．下列關(guān)于酶的敘述不正確的是（　�。�
A．同一種酶可能存在于不同種類的細(xì)胞中
B．酶既可以作催化劑，又可以作為另一個反應(yīng)的底物
C．蛋白質(zhì)溶液中加入蛋白酶后用雙縮脲試劑檢測不會出現(xiàn)紫色
D．酶的作用條件溫和，不同的酶最適溫度和pH可能不同

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活．

解答 解：A、同一種酶可能存在于不同細(xì)胞中，如與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，A正確；
B、酶是蛋白質(zhì)或者RNA，本身是催化劑，也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解，B正確；
C、蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可以與雙縮脲試劑作用發(fā)生紫色反應(yīng)，C錯誤；
D、一般來說，動物體內(nèi)酶的最適溫度在35～40℃之間，植物體內(nèi)的酶的最適溫度在40～50℃之間，人體內(nèi)胃蛋白酶所需的最適pH為1.5左右、其他的酶所需的最適pH大多為6.5～8.0之間，D正確．
故選：C．

點評 本題考查酶的知識，考生識記酶的概念和特性，明確外界條件對酶活性的影響是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞內(nèi)還應(yīng)具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體等多種細(xì)胞器
B．2和4分別是葉綠體和液泡，在任何一個植物細(xì)胞中都可以找到
C．3是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的中心
D．1、2結(jié)構(gòu)均為雙層膜的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，下面有關(guān)該過程敘述正確的是（　�。�
①此過程屬于次生演替，最終不一定能演替成為森林
②此過程屬于初生演替，最終一定能演替成為森林
③該雜草地物種豐富度要高于甘蔗田
④該雜草地動物沒有分層現(xiàn)象，所以該群落沒有垂直結(jié)構(gòu)
⑤動植物在雜草地中都有分層現(xiàn)象，群落有垂直結(jié)構(gòu)．
A．①④⑤B．②③⑤C．②③④D．①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．染色體和染色質(zhì)的形態(tài)分別是（　�。�
A．都為極細(xì)的絲狀B．圓柱狀和極細(xì)的絲狀
C．極細(xì)的絲狀和桿狀D．棒狀和圓柱狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸錯誤的是（　�。�
A．相同質(zhì)量的脂肪比糖類有氧呼吸產(chǎn)生的H2O多
B．無氧呼吸都只在第一階段釋放出少量能量
C．酵母菌和乳酸菌等微生物的無氧呼吸叫做發(fā)酵
D．無氧呼吸無需O2參與，最終導(dǎo)致[H]積累

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程．對圖中解釋正確的是（　�。�
A．有氧呼吸和無氧呼吸的③過程完全一樣
B．在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H2O作反應(yīng)物
C．在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中，④過程有利于其繁殖
D．人體骨骼肌細(xì)胞中含有與③⑥過程相關(guān)的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是高等動物肝細(xì)胞糖代謝過程的示意圖，請回答有關(guān)問題：

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白，葡萄糖進入肝細(xì)胞后，可能被徹底氧化分解為生命活動提供能量；也可能合成肝糖原儲存在肝細(xì)胞中；也可能經(jīng)過復(fù)雜的變化合成物質(zhì)[B]脫氧核苷酸，成為DNA的基本組成單位．
（2）胰高血糖素（一種激素，分泌蛋白）能調(diào)節(jié)肝臟中的糖代謝過程，科學(xué)家可采用同位素標(biāo)記法（方法）研究了胰島細(xì)胞合成、分泌胰高血糖素的過程．胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素隨血液到達全身各處，與肝細(xì)胞細(xì)胞膜（細(xì)胞膜/線粒體膜/核膜）上的受體結(jié)合，從而調(diào)節(jié)糖代謝過程．在調(diào)節(jié)糖代謝過程中，胰高血糖素不能（能/不能）降低相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的活化能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．據(jù)如圖回答下列問題：

（1）圖中A表示氨基，D表示羧基．
（2）圖中表示R基的字母是B、C、G，表示肽鍵的字母是E、F．
（3）該化合物是由3個氨基酸分子失去2分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．在這個過程中，相對分子質(zhì)量共減少了36．該化合物稱為三肽（或多肽）．
（4）圖中共有2個肽鍵、1個氨基、2個羧基．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖反映出三個種群的密度變化趨勢是（　�。�
A．甲增大，乙基本不變，丙減小B．甲基本不變，乙增大，丙減小
C．甲減小，乙基本不變，丙增大D．甲增大，乙減小，丙基本不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案