1.下列對(duì)細(xì)胞或某些生物的敘述,正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞中的酶合成后要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B.DNA只存在于細(xì)胞核中,故細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
C.植物細(xì)胞作為生命系統(tǒng)的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次,其邊界是細(xì)胞膜
D.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但具有與細(xì)胞呼吸和生物合成相關(guān)的酶

分析 1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、藍(lán)藻是原核生物,細(xì)胞內(nèi)沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻是原核生物,沒有核膜包被的細(xì)胞核,其DNA主要存在于擬核,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞壁具有全透性,細(xì)胞膜具有選擇透過性,植物細(xì)胞作為生命系統(tǒng)的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次,其邊界是細(xì)胞膜,C正確;
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行胞呼吸,也無相關(guān)的酶,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn),識(shí)記原核細(xì)胞中DNA的分布情況,再結(jié)合選項(xiàng)準(zhǔn)確判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖屬于真核細(xì)胞的是 ,判斷的主要依據(jù)是

(2)若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生[ ] 與[ ] 分離的現(xiàn)象.

(3)若丙圖中①表示的某種細(xì)胞器,對(duì)應(yīng)于乙圖中[ ]

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穂上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽粒.造成此遺傳現(xiàn)象的原因是(  )
A.甜是顯性性狀B.非甜是顯性性狀C.玉米是自花傳粉D.環(huán)境引起的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于巨噬細(xì)胞對(duì)抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程的敘述正確的是( 。
A.單核細(xì)胞可以分化成巨噬細(xì)胞特異性地吞噬抗原
B.該過程抗原分子被降解成氨基酸后與巨噬細(xì)胞的MHC蛋白結(jié)合
C.加工處理后的抗原不能直接呈遞給B淋巴細(xì)胞
D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示某農(nóng)田的田鼠種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該種群的增長(zhǎng)曲線是“S”型,d點(diǎn)時(shí)出生率和死亡率均為0
B.田鼠的數(shù)量為b點(diǎn)時(shí),增長(zhǎng)速率最大,滅鼠效果最好
C.d點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)是制約田鼠種群密度的內(nèi)在因素
D.當(dāng)田鼠的種群數(shù)量達(dá)到300只,即c點(diǎn)時(shí)開始出現(xiàn)環(huán)境阻力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的共同特點(diǎn)不包括( 。
A.通過體液運(yùn)輸B.微量和高效
C.作用于靶細(xì)胞或靶器官D.調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖實(shí)線表示向淀粉溶液中加人一定量的唾液淀粉酶后,還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.某同學(xué)現(xiàn)取三支試管,均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后,再分別加入一定量的淀粉、適量的蛋白酶和適量的唾液淀粉酶,三支試管中的反應(yīng)曲線依次為( 。
A.②③①B.②①③C.①②③D.③②①

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.一塊草坪上某二倍體野生植物的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種,這兩對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因控制,且獨(dú)立遺傳.科研人員分別對(duì)該植物的花色、莖色的遺傳進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.請(qǐng)據(jù)表回答:
第一組:取150對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第二組:取150對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
雜交組合F1親本雜交組合F1
A:50對(duì)親本紅花×紅花35紅花:1白花D:50對(duì)親本 綠莖×紫莖綠莖:紫莖=1:1
B:50對(duì)親本紅花×白花5紅花:1白花E:50對(duì)親本紫莖×紫莖全為紫莖
C:50對(duì)親本白花×白花全為白花F:50對(duì)親本綠莖×綠莖 由于蟲害,植株死亡
(1)由B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為2:1.
(2)從第二組結(jié)果看,莖色隱性性狀為紫莖,判斷依據(jù)是E組.
(3)隨機(jī)從群體中選取紅花綠莖植株和白花綠莖植株進(jìn)行雜交,子代中出現(xiàn)紅花綠莖的比例為$\frac{5}{8}$.
(4)該野生植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性,這對(duì)基因和花色基因(R和r)都位于2號(hào)染色體上.現(xiàn)有一寬葉紅花突變體(突變只發(fā)生在2號(hào)染色體上),推測(cè)其基因組成可能為圖甲、乙、丙中的一種.現(xiàn)想用一條缺失2號(hào)染色體的植株。ㄈ鐖D),與該突變體雜交來確定其基因組成.(注:甲乙丙丁產(chǎn)生各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時(shí),幼胚死亡)

若子代的表現(xiàn)型及比例為寬葉紅花:寬葉白花=2:1,則該突變體的基因組成為圖乙所示;
若子代的表現(xiàn)型及比例為寬葉紅花:窄葉白花=2:1,則該突變體的基因組成為圖丙所示.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為研究植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性實(shí)驗(yàn)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素在根部“③→④”的運(yùn)輸不需要消耗ATP
B.生長(zhǎng)素對(duì)②處和⑥處的作用不同
C.兩種現(xiàn)象說明莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于根
D.兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

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