【題目】研究發(fā)現(xiàn),豚鼠毛色由以下等位基因決定:Cb﹣黑色、Cs﹣銀色、Cc﹣乳白色、Cx﹣白化.為確定這組基因間的關(guān)系,進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下.據(jù)此分析下列選項(xiàng)正確的是( )
A.該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種
B.無(wú)法確定這組等位基因的顯性程度
C.兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)4種毛色
D.兩只白化豚鼠雜交,后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體
【答案】D
【解析】
試題分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:(1)交配1,黑×黑→黑:白=3:1,說(shuō)明黑對(duì)白為顯性,白色為隱性,其基因型為CzCz,兩個(gè)黑色親本為雜合體,基因型均為CbCz.(2)交配2,黑×白→黑:白=1:1,為測(cè)交,親本黑色為雜合體.(3)交配3,乳白×乳白→乳白:白=3:1,說(shuō)明乳白對(duì)白色為顯性,親本乳白都是雜合體,其基因型均為CcCz.(4)交配4,銀×乳白→銀:乳白=2:1:1,說(shuō)明親本銀與乳白都是雜合體,攜帶有隱性白色基因,也說(shuō)明銀對(duì)乳白.
解:A、由于豚鼠毛色由Cb、Cc、Cs、Cz等位基因決定,所以該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有10種,A錯(cuò)誤;
B、由于多種交配方式的后代都出現(xiàn)了性狀分離,所以能確定這組等位基因間的顯性程度,這4個(gè)復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系的正確順序是:Cb>Cs>Cc>Cz,B錯(cuò)誤;
C、由于豚鼠毛色由一對(duì)等位基因決定,所以兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)三種毛色,C錯(cuò)誤;
D、由于白色為隱性,其基因型為CzCz,所以兩只白化的豚鼠雜交,其后代都是白化,不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體,D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】湖泊中的濱螺以多種藻類(lèi)為食,下圖為藻類(lèi)種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系。下列分析不正確的是( )
A. 各種藻類(lèi)之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)
B. 濱螺密度過(guò)大時(shí),藻類(lèi)種數(shù)明顯減少
C. 若沒(méi)有濱螺,藻類(lèi)多樣性會(huì)增加
D. 中等密度的濱螺可提高該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4-D對(duì)月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 2,4-D濃度為800mg/L時(shí),抑制插條生根
B. 插條的狀況,芽的數(shù)量,2,4-D的濃度等都是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量
C. 生根的平均長(zhǎng)度或總長(zhǎng)度也可作為本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)
D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,確定2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度是400mg/L
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線,圖乙表示某區(qū)域不同年份甲樹(shù)種與乙樹(shù)種存有量的比值(C值=甲存有量/乙存有量)變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)種群最基本的數(shù)量特征是_____________。若種群每年以λ倍按圖甲曲線X的方式增長(zhǎng),A為種群起始數(shù)量,則x年后該種群數(shù)量Nx可表示為____________。
(2)若圖甲中的曲線Y表示池塘中某魚(yú)類(lèi)種群的增長(zhǎng)曲線,要想長(zhǎng)期獲得較高的魚(yú)產(chǎn)量,每次捕撈后魚(yú)的數(shù)量需保持在曲線中的__________點(diǎn)左右。C點(diǎn)時(shí)種群出生率和死亡率的大小關(guān)系是____________。
(3)從圖乙分析,兩樹(shù)種處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的年份段是________。從a年到e年,___________逐漸成為優(yōu)勢(shì)樹(shù)種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物激素A主要存在于根冠內(nèi),并且能轉(zhuǎn)運(yùn)到根的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū),從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)。若對(duì)玉米根冠作以下四種處理,則向下彎曲程度最大的是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,將純種的黃色圓粒(YYRR)豌豆與純種的綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交得F1,自然狀態(tài)下,得到F2種子556粒(以560粒計(jì)算)。從理論上推測(cè),F2種子中基因型與其數(shù)量基本相符的是
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I.水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。
組別 | 第1—3天 | 第4—9天 | 第10天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光照 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 檢測(cè) | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
B | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表達(dá)量 |
(1)檢測(cè)結(jié)果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率____________,在此條件下采取________措施可明顯減輕低溫、弱光對(duì)黃瓜幼苗光合作用的影響。
(2)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴(lài)于[H]發(fā)揮催化作用,推測(cè)這種酶參與了光合作用暗反應(yīng)中____________過(guò)程。
(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________________________________。
II.如圖是某植株在適宜濃度CO2下,測(cè)定不同溫度和光照強(qiáng)度下的光合速率。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),限制植物光合速率的主要因素是____________。P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,植物在25℃條件下比在15℃條件下光合速率高,原因是________________________。
(2)若環(huán)境中C02濃度降低,曲線上的P點(diǎn)將向____________移動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狂犬病是由狂犬病毒引起的傳染病,主要通過(guò)貓狗傳播,人可通過(guò)注射狂犬病疫苗、人狂犬病免疫球蛋白預(yù)防狂犬病。下列敘述正確的是( 。
A.狂犬病毒可以在人體內(nèi)環(huán)境中大量繁殖
B.吞噬細(xì)胞可以清除侵入人體的狂犬病毒
C.注射狂犬病疫苗可以通過(guò)細(xì)胞免疫產(chǎn)生相應(yīng)抗體
D.狂犬病疫苗比人狂犬病免疫球蛋白更快發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草的培育過(guò)程如下圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)過(guò)程①需要的工具酶是______________,過(guò)程②中用______________處理農(nóng)桿菌,有利于重組質(zhì)粒 導(dǎo)入農(nóng)桿菌?瓜x(chóng)基因之所以能整合到植物DNA分子上,原因是______________。
(2)通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和______________的適當(dāng)配比,經(jīng)過(guò)③______________形成愈傷組織,再經(jīng)④______________過(guò) 程形成芽和根。
(3)愈傷組織還可以經(jīng)______________,形成具胚性細(xì)胞特征的單細(xì)胞,這種單細(xì)胞可發(fā)育成胚 狀體,最后發(fā)育成植株。胚性細(xì)胞的主要特點(diǎn)是______________
(4)農(nóng)藥的使用在消滅農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的同時(shí),也污染了水、空氣和土壤等無(wú)機(jī)環(huán)境,更為嚴(yán)重 的是使得______________迅速下降。為了改變現(xiàn)狀,除了培育抗蟲(chóng)植物以外,科學(xué)家還利用生 物種間關(guān)系如捕食、寄生等,發(fā)展______________技術(shù)。
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