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下列關于肺炎雙球菌的體外轉化實驗以及噬菌體侵染細菌實驗的敘述不正確的是

A．格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是轉化因子

B．噬菌體侵染細菌實驗證明噬菌體的遺傳物質是DNA

C．噬菌體需分別用含35S和32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)

D．兩個實驗的設計思路都是設法將DNA與蛋白質區(qū)分開后研究各自的效應

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：本題考查“肺炎雙球菌轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌實驗”。

A．格里菲思的肺炎雙球菌轉化

（1）、實驗過程及現象

①S型細菌小鼠體內        死亡，鼠體內有S型細菌。

② R型活細菌 小鼠體內        不死存活

③加熱殺死的S型細菌小鼠體內      不死存活

④ R型活細菌                                                                        

  加熱殺死的S型細菌  小鼠體內         死亡鼠體內有S型和R型細菌。

（2）、結論：加熱殺死的S型細菌中含有轉化因子將R型細菌轉化為S型細菌；錯誤。

B．噬菌體侵染細菌實驗證明親子代之間具有連續(xù)性的物質是DNA，噬菌體的遺傳物質是DNA；正確。

C．噬菌體屬于病毒，生命活動離不開細胞，需分別用含35S和32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)；正確。

Ｄ．兩個實驗的設計思路都是設法將DNA與蛋白質區(qū)分開后單獨的、直接的觀察它們的作用；正確。

考點： DNA是遺傳物質的實驗分析。

點評：本題考查了探索遺傳物質的實驗，鍛煉了學生分析問題、解決問題的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆安徽省屯溪一中高三第一次質量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于肺炎雙球菌的體外轉化實驗以及噬菌體侵染細菌實驗的敘述不正確的是

A．格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是轉化因子
B．噬菌體侵染細菌實驗證明噬菌體的遺傳物質是DNA
C．噬菌體需分別用含35S和32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)
D．兩個實驗的設計思路都是設法將DNA與蛋白質區(qū)分開后研究各自的效應

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科目：高中生物 來源：2011屆重慶市七區(qū)2011屆高三第一次調研測試（理綜）生物部分 題型：綜合題

據下列資料分析回答。
資料一：1928年，英國醫(yī)生格里菲斯想研制出抗肺炎雙球菌的疫苗，他選擇了兩種肺炎雙球菌進行了如下實驗：
第一組：將活的R型細菌注射入小鼠體內，小鼠不死亡。
第二組：將活的S型細菌注射入小鼠體內，小鼠死亡。
第三組：將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內，小鼠不死亡。
第四組：將加熱殺死的S型細菌和R型活細菌混合注射到小鼠體內，小鼠死亡，檢查死鼠心臟中所存在的細菌加以分離和檢查，發(fā)現它們竟然都是S型!
資料二：預防人感染肺炎雙球菌，可接種的疫苗由含有23種最普遍的肺炎雙球菌的多糖莢膜混合組成，目前上市使用的這種肺炎雙球菌疫苗可以涵括己開發(fā)國家85～90%以上的侵襲性菌種。該疫苗對囊括的23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染，并無預防效果。
(1)人接種疫苗后，不能預防23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染，原因是___________________。
(2)下列關于肺炎雙球菌的敘述，不正確的是(   )

A．細胞壁主要是由糖類和蛋白質結合而成的化合物組成
B．與酵母菌不同，R型、S型細菌均沒有由核膜圍成的細胞核
C．格里菲思的實驗不能證明DNA是主要的遺傳物質
D．肺炎雙球菌用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質
(3)在第四組實驗中，R型轉化形成的S型肺炎雙球菌的性狀是穩(wěn)定遺傳的，說明發(fā)生了可遺傳的變異，其變異方式屬于______________。
(4)結合免疫學的知識分析：將第三組實驗后的小鼠培養(yǎng)一段時間，再將R型活菌與S型死菌混合后注入該鼠，請預期實驗結果，并解釋原因。
結果：_________________________________________________________________。
原因：_________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三12月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關于“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”的表述正確

A．肺炎雙球菌的轉化實驗是屬于基因工程，其變異原理是基因重組

B．兩個實驗都證明DNA是主要的遺傳物質

C．噬菌體侵染細菌的實驗攪拌離心操作前的保溫時間不宜長

D．兩個實驗的關鍵都是通過物質分離提純技術把DNA和蛋白質分開單獨去作用

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年重慶市七區(qū)2010-2011學年高三第一次調研測試（理綜）生物部分 題型：綜合題

據下列資料分析回答。

資料一：1928年，英國醫(yī)生格里菲斯想研制出抗肺炎雙球菌的疫苗，他選擇了兩種肺炎雙球菌進行了如下實驗：

第一組：將活的R型細菌注射入小鼠體內，小鼠不死亡。

第二組：將活的S型細菌注射入小鼠體內，小鼠死亡。

第三組：將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內，小鼠不死亡。

第四組：將加熱殺死的S型細菌和R型活細菌混合注射到小鼠體內，小鼠死亡，檢查死鼠心臟中所存在的細菌加以分離和檢查，發(fā)現它們竟然都是S型!

資料二：預防人感染肺炎雙球菌，可接種的疫苗由含有23種最普遍的肺炎雙球菌的多糖莢膜混合組成，目前上市使用的這種肺炎雙球菌疫苗可以涵括己開發(fā)國家85～90%以上的侵襲性菌種。該疫苗對囊括的23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染，并無預防效果。

(1)人接種疫苗后，不能預防23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染，原因是___________________。

(2)下列關于肺炎雙球菌的敘述，不正確的是(   )

A.細胞壁主要是由糖類和蛋白質結合而成的化合物組成

B.與酵母菌不同，R型、S型細菌均沒有由核膜圍成的細胞核

C.格里菲思的實驗不能證明DNA是主要的遺傳物質

D.肺炎雙球菌用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質

(3)在第四組實驗中， R型轉化形成的S型肺炎雙球菌的性狀是穩(wěn)定遺傳的，說明發(fā)生了可遺傳的變異，其變異方式屬于______________。

(4)結合免疫學的知識分析：將第三組實驗后的小鼠培養(yǎng)一段時間，再將R型活菌與S型死菌混合后注入該鼠，請預期實驗結果，并解釋原因。

結果：_________________________________________________________________。

原因：_________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西師大附中高三上學期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列關于“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”的表述正確的是（  ）

       A．肺炎雙球菌的轉化實驗是屬于基因工程，其變異原理是基因重組

       B．兩個實驗都證明DNA是主要的遺傳物質七彩教育網

       C．噬菌體侵染細菌的實驗攪拌離心操作前的保溫時間不宜長

       D．兩個實驗的關鍵都是通過物質分離提純技術把DNA和蛋白質分開單獨去作用

 

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