16．生物武器之所以令世人擔(dān)心是因?yàn)槠洌ā　。?table class="qanwser">A．毒性大B．傳播途徑多C．擁有生命力D．難禁止

分析 1、生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等．
2、生物武器的特點(diǎn)：單位面積效應(yīng)大；有特定的傷害對象；具有傳染性；危害時(shí)間久；不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定；使用者本身易受傷害；生物武器造價(jià)低，技術(shù)難度不大，隱秘性強(qiáng)，可以在任何地方研制和生產(chǎn)．

解答 解：生物武器具有毒性大、傳播途徑多、擁有生命力、難禁止等特點(diǎn)，其中最令世人擔(dān)心的是生物武器擁有生命力．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生物武器的相關(guān)知識，要求考生了解生物武器的種類、危害及特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ為限制酶切割位點(diǎn)，①～④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟．請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)該選用限制酶PstⅠ和SmaⅠ分別對含魚的抗凍蛋白基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割．
（2）農(nóng)桿菌作為中間受體，重組質(zhì)粒如何進(jìn)入農(nóng)桿菌：先用Ca2+處理細(xì)胞，使細(xì)胞成為感受態(tài)細(xì)胞，再將重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定的溫度下促進(jìn)受體細(xì)胞吸收DNA分子，完成轉(zhuǎn)化過程．
（3）③過程稱為脫分化，④過程稱為再分化．在植物組織培養(yǎng)過程中，除添加必要的營養(yǎng)物質(zhì)，還需要向培養(yǎng)基中添加植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素），同時(shí)除提供適宜的溫度、光照和氧氣等環(huán)境條件外，成功的另一關(guān)鍵是無菌操作．
（4）將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞后，通常采用抗原抗體雜交技術(shù)，在分子水平上檢測目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞中基因的敘述，正確的是（　�。�
A．基因是染色體的主要載體B．基因的基本單位是氨基酸
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D．基因是有遺傳效應(yīng)的染色體片段

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．甜豌豆的紫花與白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩對等位基因共同控制，只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因（A和B）時(shí)，花中的紫色素才能合成，下列說法不正確的是（　�。�
A．一種性狀只能由一種基因控制
B．基因在控制生物體的性狀上是互不干擾的
C．每種性狀都是由兩個(gè)基因控制的
D．基因之間存在著相互作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù)，讓羊合成并分泌抗體．相關(guān)選項(xiàng)錯(cuò)誤的（　�。�
A．該技術(shù)將導(dǎo)致定向的變異
B．受精卵是理想的受體細(xì)胞
C．可采用人工合成法獲得目的基因
D．垂體分泌的催乳素能促進(jìn)抗體的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1是某雄性動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中進(jìn)行有絲分裂的是①③
（2）②圖所進(jìn)行的分裂方式及所處分裂時(shí)期分別是減數(shù)分裂、減數(shù)第一次分裂中期．
（3）處于④圖分裂時(shí)期的細(xì)胞名稱是次級精母細(xì)胞；其下一時(shí)期產(chǎn)生的細(xì)胞名稱是精細(xì)胞．
（4）該動(dòng)物的體細(xì)胞中有2對同源染色體．
（5）具有同源染色體的細(xì)胞是①②③，具有染色單體的是②③，具有四分體的是②．
（6）畫出②的下一個(gè)時(shí)期分裂圖（如圖2所示）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為具有 6 條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析完成下列問題：

（1）根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖示表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？植物細(xì)胞．
（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是甲圖．
（3）圖中乙表示前時(shí)期
（4）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙甲丁丙（用字母表示）．
（5）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的分裂間期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)B．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)D．細(xì)胞核的移植實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．核移植的受體細(xì)胞是MII期卵母細(xì)胞，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．MII期卵母細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)
B．MII期卵母細(xì)胞體積比較大，操作起來相對容易
C．可以把供體細(xì)胞直接注入去核的卵母細(xì)胞中
D．MII期卵母細(xì)胞對克隆動(dòng)物的遺傳特性沒有任何影響

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