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【題目】下列有關艾滋病的敘述中，錯誤的是（ ）

A．是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的

B．病人的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤

C．病原體侵入人體后，破壞T淋巴細胞

D．可以通過性接觸、握手、靜脈注射毒品等途徑傳染

【答案】D

【解析】

試題分析：A、是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，A正確；

B、艾滋病病人由于T淋巴細胞的大量死亡，導致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，B正確；

C、艾滋病毒破壞T淋巴細胞，使人體免疫系統(tǒng)癱瘓，C正確；

D、艾滋病可通過性接觸傳播、血液傳播，但不會通過握手傳播，D錯誤．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A. 若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（ ）

A．埃博拉病毒、噬菌體、禽流感病毒

B．根霉、根瘤菌、硫細菌

C．香菇、酵母菌、放線菌

D．肺炎雙球菌、乳酸菌、藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，最合適用標志重捕法的是（ ）

A．調查農田中田鼠的種群密度

B．調查農田中田螺的種群密度

C．調查土壤中蚯蚓的種群密度

D．調查土壤中大腸桿菌的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體組的敘述，正確的是

A. 單倍體生物的體細胞中只含1個染色體組

B. 雄果蠅1個染色體組由3條常染色體和X、Y染色體組成

C. 1個染色體組中可存在或不存在姐妹染色單體

D. 對于二倍體生物來說， 1個染色體組只含某種生物生長發(fā)育的部分遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若除酶外所有試劑均已預保溫，在測定酶活力試驗中，下列操作順序合理的是（ ）

A．加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量

B．加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量

C．加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量

D．加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

B. 黑色素的合成需要酪氨酸酶的參與，老年人出現(xiàn)白發(fā)是因為衰老導致不能合成酪氨酸酶，從而不能合成黑色素

C. 受精卵中的所有基因均被表達，因此受精卵能發(fā)育成一個完整個體

D. 細胞中出現(xiàn)了ATP水解酶和合成酶，不能說明細胞已經分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨① 到達全身各處，與靶細胞表面的② 結合，將信息傳遞給靶細胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的 ，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示 ，請舉一個例子： 。

（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成 ，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示 。

（4）由以上分析可知：在多細胞生物體內，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于物質和能量的交換，也有賴于 的交流。

（5）對細胞膜化學組成的分析表明：細胞膜主要有 組成，細胞膜的功能越復雜，其上分布的 種類和數(shù)量越多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜的敘述，正確的是（ ）

A．細胞膜兩側的離子濃度差是通過主動運輸實現(xiàn)的

B．細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質的功能相同

C．分泌蛋白質分泌到細胞外的過程不存在膜脂的流動現(xiàn)象

D．膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

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