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科目:高中生物 來(lái)源:2012高考生物二輪復(fù)習(xí)新課標(biāo)專題限時(shí)訓(xùn)練:專題12 種群與群落的區(qū)別和聯(lián)系 題型:071
請(qǐng)根據(jù)下圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì)。
(2)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線________,若出現(xiàn)________段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。
(3)曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是________,其進(jìn)化過(guò)程中基因頻率________(一定/不一定)會(huì)發(fā)生改變。
(4)太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0。
(5)依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn),人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在________點(diǎn)后進(jìn)行,原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江溫州平陽(yáng)中學(xué)高三10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中改變坐標(biāo),曲線的形狀變化最大的是
A.①將橫坐標(biāo)的“光照強(qiáng)度”改為“物質(zhì)濃度”,縱坐標(biāo)“光合速率”改為“運(yùn)輸速率”
B.②將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“O2濃度”
C.③將橫坐標(biāo)的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂”
D.④將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“pH”
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省五市高三畢業(yè)班第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)下圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線_______符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì)。
(2)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線_________,若出現(xiàn)__________
段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。
(3)曲線I和曲線II代表的種群進(jìn)化速度較快的是_____________,其進(jìn)化過(guò)程中基因頻率__________(一定/不一定)會(huì)發(fā)生改變。
(4)太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到__________點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0。
(5)依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn),人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在_______點(diǎn)后進(jìn)行,原因是____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆河南省五市高中高三畢業(yè)班第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)下圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線_______符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì)。
(2)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線_________,若出現(xiàn)__________
段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。
(3)曲線I和曲線II代表的種群進(jìn)化速度較快的是_____________,其進(jìn)化過(guò)程中基因頻率__________(一定/不一定)會(huì)發(fā)生改變。
(4)太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到__________點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0。
(5)依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn),人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在_______點(diǎn)后進(jìn)行,原因是____________________________________________。
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