【題目】赫爾希通過T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①已標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌 ②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體 ③放射性檢測(cè) ④離心分離。實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序?yàn)?/span>

A.④③①② B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④

【答案】C

【解析】噬菌體是病毒不能獨(dú)立代謝，只能寄生活的宿主細(xì)胞中生存。噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的流程是：用放射性同位素35S和32P標(biāo)記宿主細(xì)胞→培養(yǎng)噬菌體從而使噬菌體帶上35S和32P標(biāo)記→35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌→離心分離→放射性檢測(cè)。選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的部分過程，相關(guān)敘述正確的是

A. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落，不能通過劃線進(jìn)一步純化

B. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

C. 試管固體斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

D. 選擇培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征選出產(chǎn)漆酶的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌蜂（2n＝32），雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體，如圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖（n＝16，只畫出部分染色體，英文字母表示基因）。下列表述正確的是（ ）

A. 該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

B. 該細(xì)胞的子細(xì)胞染色體數(shù)一定為8

C. 該細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄已停止，細(xì)胞質(zhì)中翻譯仍可進(jìn)行

D. 該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞，可能發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代，地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。圖1、2、3是關(guān)于地雀的進(jìn)化、發(fā)展過程示意圖。

（1）上述地雀之間的關(guān)系能體現(xiàn)物種多樣性的類型是圖__________。

（2）若干年后，小島上出現(xiàn)了地雀C，__________是該物種形成的必要條件。地雀A、B的進(jìn)化是否屬于共同進(jìn)化？__________。這種新物種的形成方式實(shí)質(zhì)上是由于該種群__________發(fā)生改變。

（3）若圖2時(shí)期，小島和大陸的兩個(gè)地雀種群的相關(guān)基因型種類和個(gè)體數(shù)如表所示。

種群甲的基因A的頻率為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的細(xì)胞可能是（　�。�

A. 酵母細(xì)胞 B. 原核細(xì)胞 C. 動(dòng)物細(xì)胞 D. 植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中Ras蛋白是分布在細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì)。已知Ras蛋白與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)有關(guān)，Ras蛋白結(jié)合GDP時(shí)為失活態(tài)，結(jié)合GTP時(shí)為活化態(tài)。當(dāng)細(xì)胞外存在信號(hào)分子時(shí)，Ras蛋白釋放出自身的GDP并結(jié)合GTP，從而由失活態(tài)向活化態(tài)轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)將胞外信號(hào)向胞內(nèi)傳遞。

（1）當(dāng)胞外信號(hào)分子作用于細(xì)胞膜表面，而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生新的信號(hào)傳遞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________________________功能；被胞外信號(hào)分子作用的細(xì)胞稱為________。Ras蛋白合成后，還需經(jīng)過__________和_____________的加工。

（2）GTP與ATP結(jié)構(gòu)相似，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式G-P~P~P中G的名稱為_______；GTP不僅參與信號(hào)的傳遞，也可以作為細(xì)胞內(nèi)合成RNA分子的原料來源之一，則GTP需丟失_____個(gè)Pi后方可參與RNA的合成。蛋白質(zhì)生物合成時(shí)需要GTP水解為GDP直接提供能量，但ATP被稱為“能量通貨”，最合理的解釋是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A.核仁：磷脂、蛋白質(zhì)、RNA

B.核糖體：mRNA、蛋白質(zhì)

C.液泡：無機(jī)鹽、RNA、磷脂、蛋白質(zhì)

D.細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)纖維

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因攜帶者為20人,患者3人,男性患者10人。那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為(　　)

A. 6% B. 4.5% C. 11% D. 7.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)同源染色體概念的敘述，正確的是

A．一條染色體經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生的兩條染色體 B．分別來自父母雙方的兩條染色體

C．在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體 D．形狀大小一般都相同的兩條染色體

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