如圖是哺乳動物某器官組織切片示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該組織細(xì)胞主要進(jìn)行無絲分裂
B、從圖中可以判斷該動物是雌性
C、聯(lián)會時細(xì)胞中有兩個四分體
D、該動物體細(xì)胞中有4對同源染色體
考點：細(xì)胞觀察實驗
專題：
分析：無絲分裂過程中有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，但沒有紡錘體和染色體的行為變化．精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，但是初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)分裂是不均等的；四分體是指減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體由四條染色單體構(gòu)成．
解答： 解：A、圖中可以看到染色體行為的變化，而無絲分裂過程中無紡錘體和染色體的變化，故A錯誤；
B、圖中左側(cè)細(xì)胞無同源染色體，并且細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，可能是次級精母細(xì)胞或第一極體，因此不能確定雌雄，故B錯誤；
C、視野中下方的細(xì)胞中有同源染色體配對的現(xiàn)象，圖中有2對同源染色體，因此聯(lián)會是細(xì)胞中有2個四分體，故C正確；
D、性母細(xì)胞和體細(xì)胞中染色體數(shù)相同，因此該動物體細(xì)胞中只有2對同源染色體，故D錯誤．
故選C．
點評：本題通過觀察圖解考查了減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生識記和理解所學(xué)知識，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、①一定是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B、②一定與細(xì)胞壁的形成有關(guān)
C、③一定是葉綠體內(nèi)膜
D、④一定是線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒EV71常引起兒童手足口病、病毒性咽喉炎．下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的說法正確的是（　　）
A、EV71侵入機(jī)體后經(jīng)T細(xì)胞攝取處理，暴露出EV71所特有的抗原
B、效應(yīng)T細(xì)胞通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細(xì)胞
C、患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D、患兒感染EV71后，需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)血壓的敘述，錯誤的是（　�。�
A、血壓是指動脈中血液對血管壁產(chǎn)生的壓力
B、血壓的大小取決于心室的每搏輸出量
C、血液黏滯度增高、血管管徑變小，收縮壓會增高
D、心血管中樞能調(diào)節(jié)血壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于體細(xì)胞克隆的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、供體為體細(xì)胞的細(xì)胞核
B、受體為去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟
D、克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯
B、固定化細(xì)胞的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶解氧
C、利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥，需提供適宜的營養(yǎng)條件
D、利用固定化酶生產(chǎn)高果糖漿，葡萄糖的作用只是作為反應(yīng)底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葡萄糖分解成丙酮酸的場所和條件的說法，錯誤的是（　　）
A、既可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行
B、既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C、既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無氧條件下進(jìn)行
D、既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無光條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂”的實驗敘述正確的是（　�。�
①解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開來
②制片之前要通過漂洗洗去染料，便于顯微鏡下觀察
③壓片是為了將根尖細(xì)胞分散開，使之不相互重疊影響觀察
④分裂期時間越長，視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)越多．
A、①③B、②③
C、①②③D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞生活在一定的環(huán)境中，環(huán)境條件改變會不會影響細(xì)胞內(nèi)酶的活性呢？某同學(xué)發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉的包裝上往往說明了該洗衣粉的適用溫度范圍，于是作出了溫度影響酶的活性的假設(shè)．現(xiàn)提供以下材料進(jìn)行實驗探究．
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新配制的淀粉酶溶液：新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液（適宜溫度60度左右）、體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液、熱水、蒸餾水、冰塊、碘液、菲林試劑
（1）該同學(xué)作出假設(shè)的依據(jù)是：
 
．
（2）實驗中用哪種酶較好？
 
．因為另一種酶的底物在
 
條件下易分解．
（3）如果實驗的因變量用反應(yīng)液中剩余的
 
多少來衡量，則需用
 
進(jìn)行檢測．
（4）請用已有知識在右面坐標(biāo)圖中用曲線表示你對實驗結(jié)果的預(yù)期．

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同步練習(xí)冊答案