4．將發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞置于較低濃度的蔗糖溶液中，當(dāng)其不再滲透吸水時(shí)，其細(xì)胞液的濃度（　　）
A．一定等于蔗糖溶液的濃度B．一定大于蔗糖溶液的濃度
C．一定小于或等于蔗糖溶液的濃度D．一定大于或等于蔗糖溶液的濃度

分析 將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中，細(xì)胞外的水分會(huì)向細(xì)胞內(nèi)滲透，因?yàn)槲畬?dǎo)致原生質(zhì)層變大，觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原，據(jù)此解答．

解答 解：A、此時(shí)處于質(zhì)壁分離復(fù)原平衡狀態(tài)的細(xì)胞，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，但是細(xì)胞液的濃度不一定與外界溶液濃度相同，也可能大于外界溶液，因?yàn)榧?xì)胞壁的保護(hù)作用，不能繼續(xù)吸收水分而已．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)，熟記質(zhì)壁分離的過(guò)程即可解題，要求一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為了防止空氣污染，保護(hù)美麗的天空，下列做法不正確的是（　�。�
A．使用清潔能源代替煤和石油B．積極植樹(shù)造林，防治揚(yáng)塵污染
C．焚燒落葉和垃圾D．工業(yè)廢氣處理后再排放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于特異性免疫的是（　�。�
A．皮膚分泌物的殺菌作用B．效應(yīng)B淋巴細(xì)胞合成并分泌抗體
C．巨噬細(xì)胞吞噬病原體D．溶菌酶分解侵入人體的細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)于基因與性狀的關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B．人類的白化病是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而造成的
C．基因型相同，表現(xiàn)性就相同
D．隱性基因控制的性狀不一定能得到表現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖（圖中序號(hào)表示過(guò)程，英文字母表示細(xì)胞），請(qǐng)回答下面的問(wèn)題．

（1）參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有吞噬細(xì)胞．
（2）由圖可知，b和c細(xì)胞均是由a（造血干細(xì)胞）分化而來(lái)的，但它們成熟的部位不同，其中c細(xì)胞是在骨髓中發(fā)育成熟的．
（3）e和f都是記憶細(xì)胞，發(fā)生③過(guò)程后，分別產(chǎn)生漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于染色體組的敘述，正確的是（　�。�
A．配子中的全部染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組
B．在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)的兩條染色體屬于同一個(gè)染色體組
C．體細(xì)胞含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體，一般不能產(chǎn)生正常可育的配子
D．人類基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類一個(gè)染色體組中全部DNA序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示四個(gè)不同生物個(gè)體的正常體細(xì)胞細(xì)胞中所含染色體，下列敘述正確的是（　�。�
A．A、B、C、D中，都可能不是單倍體，也都可能是單倍體
B．四個(gè)個(gè)體的一個(gè)體細(xì)胞中含有的染色體組最多可以有6個(gè)
C．B的獲得一定是二倍體和四倍體雜交的結(jié)果
D．可以通過(guò)處理D種子或幼苗獲得染色體數(shù)目加倍的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期從________開(kāi)始到________結(jié)束。

（2）圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______期，此時(shí)染色體變化的主要特點(diǎn)是___________________________________________________________ __

de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______。

（3）細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在 段，紡錘體出現(xiàn)是在 段，最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是________段。

（4）圖B表示的細(xì)胞分裂相當(dāng)于圖A的_______段，分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體________條。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

（1）甲圖中，c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_____________________。甲圖中曲線的來(lái)歷是：材料培養(yǎng)→IAA處理→測(cè)量、記錄→統(tǒng)計(jì)、計(jì)算并分析。如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是 。圖中的二條曲線表明，IAA作用的特點(diǎn)具有__________________，能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的植物生理現(xiàn)象是______________。

（2）乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度__________（選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由______________引起的。

（3）為驗(yàn)證單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：給以左側(cè)單側(cè)光照射，在下圖a、b中繪出插入云母片的位置。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

a．_____________________。

b．_____________________。

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