4．初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)能量的去路不包括（　　）
A．用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖B．被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物獲得
C．通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失D．被分解者分解釋放到環(huán)境中去

分析 初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去路有：自身呼吸作用消耗，被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物即第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用，被分解者利用，未被利用．

解答 解：初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去路有：自身呼吸作用消耗，被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物即第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化，被分解者利用，未被利用；
初級(jí)消費(fèi)者在食物鏈處第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量只能被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用（單向流動(dòng)），不可能被同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物利用，B選項(xiàng)不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)功能的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的幾個(gè)去向，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西萬(wàn)載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面圖甲表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，圖乙表示三種自身免疫病引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官有腎上腺和__ __；當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，由 釋放進(jìn)入血液的抗利尿激素增加，促進(jìn) 對(duì)水分的重吸收；當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。

（2）圖乙中，漿細(xì)胞可以來(lái)自__ __，與漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體直接相關(guān)的具膜的細(xì)胞器是__ __，在上述三種自身免疫病中，可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是 （填數(shù)字）。在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素分泌增多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）該食物網(wǎng)中有4條食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹．
（2）該食物網(wǎng)中，如果鷹的數(shù)量大量減少，兔的數(shù)量就會(huì)大量增加，則在短時(shí)間內(nèi)草的生物量會(huì)減少（填“增加”或“減少”）
（3）該食物網(wǎng)中，鷹和蛇的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例都是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．郁金香的花呈鮮橙色，十分鮮亮奪目，其開(kāi)花所需的能量主要來(lái)源于那種結(jié)構(gòu)（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的敘述，正確的是（　�。�
A．流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子是運(yùn)動(dòng)的，而蛋白質(zhì)分子是不運(yùn)動(dòng)的
B．選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C．內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌激素體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D．鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時(shí)氣體產(chǎn)生量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系．由圖可知（　�。�
①有多種酶參與
②最適合pH是7
③0℃時(shí)酶逐漸失活
④最適溫度是40℃
⑤50℃時(shí)酶逐漸失活．
A．①③B．②⑤C．③④D．④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為甲、乙、丙三個(gè)國(guó)家的人口年齡結(jié)構(gòu)示意圖．將最快進(jìn)入老齡化社會(huì)的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．都相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)的興奮叫神經(jīng)沖動(dòng)
B．激素沒(méi)有特異性，作用于全身各處；抗體具有特異性，作用于特定的靶細(xì)胞
C．血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞
D．激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西萬(wàn)載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用某綠色苔蘚植物為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了葉綠體觀察，質(zhì)壁分離和復(fù)原及光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn)，如圖為質(zhì)壁分離時(shí)觀察到的某一視野，以下相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．取材料的不同部位觀察到質(zhì)壁分離程度一定會(huì)相同

B．視野中A處呈無(wú)色B處呈綠色，并正發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

C．提取葉綠素時(shí)選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑

D．若提取色素時(shí)沒(méi)有加碳酸鈣，會(huì)使得四條色素帶變窄

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案