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如圖所示為人體的組織細胞和內環(huán)境的關系示意圖。請據圖回答下列問題:

(1)②是內環(huán)境的重要組成部分,②內有多對緩沖物質使其pH保持在7.35~7.45之間,對溶液酸堿度起調節(jié)作用的緩沖物質有____________、______________等。

(2)下表為圖中組織細胞和內環(huán)境不同部位主要電解質的含量:(單位:mmol/L)

離子

Na+

12

142

145

K+

139

4.3

4.4

Ca2+

<0.001

2.5

2.4

Mg2+

1.6

1.1

1.1

總計

152.6

149.9

152.9

Cl-

4

104

117

HCO3-

12

24

27

HPO42-、H2PO4-

29

2

2.3

蛋白質

54

14

0.4

其他

53.6

5.9

6.2

總計

152.6

149.9

152.9

從表中數據分析可知,血漿中陰離子濃度和陽離子濃度的關系是_ _______。細胞內液和細胞外液的電解質含量的關系是____ ___(填“大于”或“小于”或“相等”或“相近”)。

(3)夏天氣溫高,人體大量出汗,如不及時補充水分,會使細胞外液的滲透壓__________,水將從細胞________向細胞________轉移(填“內”或“外”)。

(4)人體內環(huán)境的穩(wěn)定是在_____ ___________等系統(tǒng)的調節(jié)下實現的。

(1)H2CO3和NaHCO3 NaH2PO4和Na2HPO4(2)相等 相近(3)升高 內 外(4)神經、體液和免疫

【解析】(1)人體血液中調節(jié)酸堿平衡的緩沖物質有H2CO3和NaHCO3、NaH2PO4和Na2HPO4

(2)由圖可知:①是細胞內液、②是血漿、③是組織液。血漿中陰離子濃度和陽離子濃度相等,細胞內液和細胞外液的電解質含量相近;

(3)夏天氣溫高,人體大量出汗,導致人體內水分減少,使細胞外液滲透壓升高,細胞內液滲透壓相對降低,水由細胞內流向細胞外。

(4)人體內環(huán)境的穩(wěn)定需要神經—體液—免疫調節(jié)網絡維持。

考點:本題考查穩(wěn)態(tài)的生理意義、水鹽調節(jié),意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構、能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

考點分析: 考點1:內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 試題屬性
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練習冊系列答案
相關習題

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下列關于生物學實驗的敘述,不正確的是

A.換用高倍鏡觀察細胞時,為增加視野亮度可使用較大光圈

B.將溴麝香草酚藍水溶液滴入某溶液中呈灰綠色,說明該溶液中有CO2存在

C.在剪碎的新鮮菠菜葉中加入CaCO3、無水乙醇,充分研磨后過濾,可獲得深綠色濾液

D.觀察甲基綠吡羅紅染色的細胞,細胞核和細胞質分別呈綠色和紅色

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省贛州市高三3月摸底考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現調節(jié)性T細胞具有抑制免疫反應的功能、防止免疫反應過度損傷自身,調節(jié)性T細胞數量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質決定(如下圖所示)。下列疾病或應用中可能與Mcl-I蛋白的活性被抑制有關的是

A.提高器官移植成活率

B.先天性胸腺發(fā)育不全

C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

D.艾滋病

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(24分)I、(18分)胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素,請分析胰島素的作用機制模式圖(如下圖所示),并回答有關問題:

(1)圖中的刺激X最可能是 ,下丘腦神經細胞接受刺激X后,膜外的電位變化為 ,最終引起傳出神經末梢釋放 ,與胰島B細胞上相應受體結合,引起胰島素分泌增多。

(2)由圖可知,胰島素與 結合后,一方面使 增加,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進 ,從而降低血糖。

(3)如果給動物注射大劑量胰島素,動物會因低血糖而休克。通過注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的動物清醒根據以下實驗材料及用品,完成實驗方案,證明胰高血糖素能升高血糖。

實驗材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理鹽水。

實驗方案:選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表進行處理、觀察并填寫相關內容。

分組

實驗處理方法

預期結果

下一步實驗處理方法

預期結果

A組(對照組)

清醒

 

清醒

B組

注射大劑量的胰島素溶液

休克

未清醒

C組

清醒

D組

清醒

II、(6分)隨著水體富營養(yǎng)化日趨嚴重,淡水湖泊藻類水華頻繁發(fā)生,人們正在利用基因工程進一步解析“聚磷基因”和“硝化基因”,將這兩種基因重組后導入大腸桿菌中,從而使廢水中過高的N、P得到有效的去除,降低水體的富營養(yǎng)化。請回答下列有關基因工程和生態(tài)工程的相關問題。

(1)人們獲取聚磷基因和硝化基因的方法通常有人工合成、 和 。

(2)利用聚磷基因和硝化基因構建基因表達載體時,常用的工具酶是 ,它們作用的化學鍵名稱是 。

(3)重組DNA導入前,通常用 溶液對大腸桿菌進行處理。

(4)要從根本上解決水體污染,還需將城市污水進行回收利用,實現廢物資源化,這體現了生態(tài)工程的 原理。

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無尾兩棲類在變態(tài)發(fā)育時,蝌蚪的尾部要退化,研究發(fā)現尾部的退化便是靠尾部溶酶體的組織蛋白酶(一種蛋白水解酶)的消化作用來完成的。下圖是在蝌蚪發(fā)生變態(tài)發(fā)育為蛙的過程中,尾部溶酶體的組織蛋白酶濃度與尾長度的關系的曲線。下列正確的是( )

A、尾部溶酶體的組織蛋白酶濃度越低,尾部越短

B、蝌蚪尾部的退化是由體內生長激素增加引起的細胞凋亡的結果

C、蝌蚪尾部的退化是由體內甲狀腺素增加引起的細胞編程性死亡的結果

D、生活環(huán)境直接決定了蝌蚪尾部的退化

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高三下綜合考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內的數量變化情況。下列敘述錯誤的是

A.甲乙兩種群間為捕食關系

B.M時乙種群的出生率大于死亡率

C.兩種群的數量變化說明了信息傳遞是雙向的

D.兩種種群數量波動的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分) 如圖為某同學測得的玉米在不同光照強度下,每小時O2產生量和CO2釋放量。圖乙表示光照強度逐漸增強,測得的該玉米的CO2釋放量和CO2吸收量,圖乙中S1、S2分別表示OAB及BCX的面積,請回答下列問題:

(1)在該實驗條件下,圖甲中玉米光合作用與呼吸作用速率相同時,光照強度是________。

(2)圖甲中,光照強度為d時,單位時間內細胞從周圍吸收________個單位的CO2。

(3)圖乙中A點對應的CO2釋放量為________。

(4) OB段,玉米固定的CO2為________( 用S1、S2、S3表示 )。

(5) OX段,玉米共吸收的CO2為________( 用S1、S2、S3表示 )。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如將一株綠色植物栽培在含H218O的培養(yǎng)液中,給予充足的光照,經過一段時間后,可發(fā)現18O存在

①周圍空氣中的氧氣中; ②周圍空氣中的二氧化碳中; ③周圍空氣的水分子中; ④光合作用生成的水分子中; ⑤光合作用生成的葡萄糖中;

A.只有①是正確的 B.只有①③是正確的

C.除④之外都是正確的 D.①②③④⑤都是正確的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示A、B兩個特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關解釋正確的是( )

①一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多

②能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減

③若A和B中玉米的數量相同且能量傳遞效率都為10%,當A能養(yǎng)活10 000人時,則B最多能養(yǎng)活1 000人

④若土壤含相同濃度的難降解污染物,則A中的人類比 B中的人類體內污染物濃度低

A.①③ B.①②③ C.①②③④ D.③④

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