從下列某種哺乳動物的雜交實驗結(jié)果分析，可以肯定相關基因位于性染色體上的是（　�。�
A、一頭黑毛雄性與多頭黑毛雌性雜交，后代雄性中，黑毛：白毛=1：1，雌性全部黑毛
B、一頭長毛雄性與多頭短毛雌性雜交，后代3只長毛（一雄二雌）4只短毛（二雄二雌）
C、一頭直毛雄性與一頭卷毛雌性雜交，產(chǎn)生一對后代，其中雌性卷毛，雄性直毛
D、一頭藍眼雄性與一頭棕眼雌性雜交，后代雌性全部棕眼
考點：伴性遺傳
專題：
分析：基因位于性染色體上，它們的遺傳總是和性別相關聯(lián)，這種現(xiàn)象叫伴性遺傳．
解答： 解：A、子代雄性中有黑毛和白毛而雌性全部為黑毛，說明性狀與性別相關聯(lián)，是伴性遺傳，A正確；
B、后代數(shù)量較少，不具有代表性，所以不能準確作出判斷，B錯誤；
C、后代數(shù)量較少，不具有代表性，所以不能準確作出判斷，C錯誤；
D、一頭藍眼雄性與一頭棕眼雌性雜交，后代雌性全部棕眼，不能說明是伴性遺傳，也可能是常染色體遺傳，如親本棕眼為顯性純合子，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查伴性遺傳的判斷，考查學生分析問題的能力，要求學生掌握伴性遺傳的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，錯誤的是（　�。�
A、一種氨基酸只能被一種tRNA運載
B、一種tRNA只能運載一種氨基酸
C、一種氨基酸可以由多種密碼子決定
D、信使RNA上堿基順序決定氨基酸順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物花色有紫花和白花兩種，已知紫花對白花為顯性，且控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于不同對的染色體上．有人設計了兩種雜交實驗，結(jié)果如表所示：
親本組合
 		F1F2
紫花白花紫花白花
①紫花×白花1120519170
②紫花×白花108063542
請回答：
（1）該植物花色性狀的遺傳遵循
 
定律．
（2）組合①的紫花親本基因型為
 
，在所得到的F2紫花植株中，純合植株數(shù)量約為
 
株．
（3）組合②的F2紫花植株的基因型有
 
種，F(xiàn)2紫花植株中雜合子所占的比例為
 
．若組合②的F1進行測交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）若先對組合①的F1幼苗用秋水仙素處理（使其染色體加倍）再進行自交，理論上F2植株中白花植株出現(xiàn)的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞生命歷程的描述不正確的是（　�。�
A、生物體內(nèi)，分化的細胞無法繼續(xù)增殖
B、在細胞衰老的過程中線粒體的體積增大，數(shù)量減少
C、細胞的癌變是細胞異常分化的結(jié)果
D、細胞分化只發(fā)生在多細胞生物的個體發(fā)育過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是有關體液和細胞兩種免疫方式的相關實驗．將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后，進行如下實驗，實驗過程和結(jié)果如下表，根據(jù)上述實驗分析，下列正確的是（　�。�
實驗輸入胸腺淋巴細胞輸入骨髓淋巴細胞免疫反應
細胞免疫體液免疫
實驗一××--
實驗二√×+-
實驗三×√-+
實驗四√√++
A、通過對四組實驗的對比，可說明體液免疫比細胞免疫更重要
B、實驗二與實驗一和實驗四的對比，可說明胸腺產(chǎn)生的淋巴細胞是B淋巴細胞
C、實驗三與實驗一和實驗四的對比，可說明骨髓產(chǎn)生的淋巴細胞是T淋巴細胞
D、實驗一說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中敘述正確的是（　�。�
A、A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴
B、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發(fā)生在B中
C、與A相比，B和D的蛋白質(zhì)濃度較高
D、正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲-★-■-●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“-S-S-“是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“-SH”脫下2個H形成的．下列有關敘述中，錯誤的是（　�。�
A、該蛋白質(zhì)多樣性的原因之一是氨基酸的排列順序
B、該蛋白質(zhì)分子中含有兩個羧基和兩個氨基
C、圖中肽鏈A和B上“-”代表的化學鍵是在核糖體中形成的
D、形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體內(nèi)化合物的說法錯誤的是（　�。�
A、葡萄糖通過被動轉(zhuǎn)運進出人體成熟的紅細胞
B、ATP的合成通常與放能反應相聯(lián)系
C、葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖
D、質(zhì)膜上的膜蛋白可能起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A～D代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑥代表相應的生理或生產(chǎn)活動過程．結(jié)合上圖回答相關問題．

（1）溫室效應的最主要原因來自圖中的
 
（用①～⑥序號作答），下列做法中符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
 
（用a～d序號作答）．
a．改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)； b．大力發(fā)展火力發(fā)電  c．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源； d．優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，增強室內(nèi)采光，減少照明用電．
（2）碳在生物群落與無機自然環(huán)境之間主要以
 
形式進行循環(huán)，與①②兩個過程有關的主要細胞器（主要考慮其為真核生物）分別是
 
、
 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中最重要的兩種成分是
 
（用A～D作答），流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是：
 
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)除有上圖表示的功能外，還具有的功能是
 
．

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