下列關(guān)于微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)說法正確的是（ ）

A．培養(yǎng)基是為微生物的生長(zhǎng)繁殖提供營養(yǎng)的基質(zhì)

B．同一種物質(zhì)不可能既作碳源又作氮源

C．除水以外的無機(jī)物只能提供無機(jī)鹽

D．無機(jī)氮源不可能提供能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某雄性個(gè)體內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂中的某一時(shí)期．（數(shù)字代表染色體，大寫字母代表基因．）請(qǐng)據(jù)圖問答：
（1）A和a是一對(duì)等位基因，位于一對(duì)同源染色體上，A和a基因在減數(shù)第一次分裂后期分離，1號(hào)染色體上的兩個(gè)A基因在減數(shù)第二次分裂后期分離．
（2）圖中有2對(duì)同源染色體，它們是1和2、3和4．形成配子時(shí)，非同源染色體的組合方式有1和3、2和4、1和4、2和3；而一個(gè)這樣的原始生殖細(xì)胞，最后實(shí)際只能產(chǎn)生2種組合的配子．

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體外受精常采用的卵母細(xì)胞采集的方法有（ ）

①用促性腺激素處理后,從輸卵管沖取卵子

②化學(xué)誘導(dǎo)法

③電刺激法

④從活體動(dòng)物卵巢中吸取卵母細(xì)胞

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）

A．花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長(zhǎng)出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)

B．鏡檢花粉時(shí)可用醋酸洋紅法或焙花青—鉻礬法染色，后者能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色

C．在剝離花藥時(shí)，要盡量不損傷花藥，否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織

D．如果接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織并分化成幼小植株，還需對(duì)植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯

C．等培養(yǎng)基冷卻至50 ℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板

D．待平板冷卻凝固5～10 min后將平板倒過來放置

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用帶蓋瓶子制作果酒時(shí)，每隔一段時(shí)間（一般為12小時(shí)左右）要對(duì)瓶蓋進(jìn)行一次操作，下列關(guān)于操作及其作用的組合正確的是（ ）

A．?dāng)Q松，進(jìn)入空氣

B．打開，進(jìn)入空氣

C．?dāng)Q松，放出CO2

D．打開，放出CO2

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蝦細(xì)胞的染色體數(shù)目多而且形態(tài)較小，為確定其染色體數(shù)目，需要制備染色體標(biāo)本�？蒲腥藛T挑選若干組數(shù)量相等、活動(dòng)力強(qiáng)、性成熟的同等條件下青蝦，分別向腹肌注射0．1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)不等的秋水仙素，對(duì)照組注射等量的生理鹽水；24 h后，取出心臟等6種器官組織，分別制成裝片，通過觀察和統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論。以下是該實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答問題。

結(jié)果一：不同器官組織中處于分裂期細(xì)胞的比例（%）。

結(jié)果二：不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的秋水仙素（抑制紡錘絲的出現(xiàn)）處理后，處于有絲分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài)。

秋水仙素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（×10-3）

有絲分裂中期細(xì)胞（﹪）

染色體形態(tài)

0

1．0

正常

1

1．2

正常

2

1．5

正常

3

3．1

正常

4

11．2

正常

5

11．5

不正常

6

12．3

不正常

結(jié)果三：下圖一是青蝦的細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體；圖二是青蝦某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型（部分時(shí)期）。

（1）上述6種器官組織中，觀察細(xì)胞分裂的最佳材料是_________。

（2）注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______，依據(jù)是___________________。

（3）結(jié)果三圖一中甲細(xì)胞的名稱是________________。

（4）結(jié)果三圖二數(shù)學(xué)模型中，bc段形成的原因是_____________________；圖二模型可表示圖一中________細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂方式中染色體數(shù)目變化規(guī)律。

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于地理隔離和生殖隔離，下列說法錯(cuò)誤的是

A．地理隔離的兩個(gè)種群，如果人為地放在一起，一定不能相互交配產(chǎn)生可育后代

B．生殖隔離產(chǎn)生的關(guān)鍵原因是種群基因庫的差異

C．不同的物種之間一定具有生殖隔離

D．地理隔離和生殖隔離都能阻斷不同種群間的基因交流

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．江西某一湖泊水體近年富營養(yǎng)化加重，發(fā)臭現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響漁業(yè)和居民用水．圖甲是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡(jiǎn)圖，圖乙是水域中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦、綠藻、黑藻屬于生產(chǎn)者．
（2）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了以上生物群落外，還必須含有的成分是非生物的物質(zhì)和能量．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和污水中有機(jī)物的化學(xué)能．
（3）為了加快治理，還可以放養(yǎng)鰱魚等植食性魚類構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)．該生態(tài)系統(tǒng)中藍(lán)藻與蘆葦存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．經(jīng)過一段時(shí)間，由于生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(jí)之間通過（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，使群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定．在該水域上發(fā)生的群落演替屬于次生演替，太湖的污染與治理體現(xiàn)了人類的活動(dòng)影響群落演替的方向和速度．
（4）除凈化水質(zhì)外，人工濕地生態(tài)系統(tǒng)還具有旅游觀光和蓄旱防洪等方面的功能，體現(xiàn)了生物多樣性的直接和間接價(jià)值．
（5）在該食物網(wǎng)中，若B生物種群總能量為4.9×105KJ，C生物種群總能量為2.4×104KJ，從理論上計(jì)算，E生物種群獲得的總能量最少為2500KJ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案