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【題目】下表選項中,甲、乙、丙三者關系能用下圖表示的是(

選項

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A

碳元素的流向

消費者

CO2

生產者

B

內環(huán)境成分的關系

血漿

淋巴

組織液

C

生態(tài)系統(tǒng)的能量流向

生產者

消費者

分解者

D

甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)

下丘腦

甲狀腺

垂體

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

從圖中分析可知:甲乙對丙的起作用,而丙又反作用于甲乙.對照書中的知識如該圖代表碳元素的流向,甲、丙都指向乙,乙為CO2庫,生產者光合作用能固定CO2,所以丙為生產者,甲為消費者;如該圖代表內環(huán)境成分中,血漿和組織液可相互滲透,且淋巴只能進入血漿,所以乙為血漿,丙為組織液,甲為淋巴;如該圖代表能量流動,能量流動為單向的,生產者和消費者的能量都可流向分解者,所以丙不可能是分解者,也不可能有相互流動;如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)中,甲狀腺激素分泌過多抑制下丘腦和垂體釋放相應激素,所以丙為甲狀腺。

A、如該圖代表碳元素的流向,甲、丙都指向乙,乙為CO2庫,生產者光合作用能固定CO2,所以丙為生產者,甲為消費者;A正確;B、如該圖代表內環(huán)境成分中,血漿和組織液可相互滲透,且淋巴只能進入血漿,所以乙為血漿,丙為組織液,甲為淋巴; B錯誤;C、如該圖代表能量流動,能量流動為單向的,生產者和消費者的能量都可流向分解者,所以丙不可能是分解者,也不可能有相互流動; C錯誤;D、如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)中,甲狀腺激素分泌過多抑制下丘腦和垂體釋放相應激素,所以丙為甲狀腺,D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體中部分體液的關系圖,下列敘述正確的是

A.甲、乙、丙、丁共同構成了人體細胞生存的內環(huán)境

B.當人體較長時間對蛋白質攝入不足時,乙液會變少

C.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

D.甲液和乙液在組成上的主要差別是無機鹽含量的多少

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【題目】用含有14CCO2追蹤光合作用中的碳原子,該碳原子的轉移途徑為

A.CO2→葉綠體→ATPB.CO2C3→糖類

C.CO2→葉綠體→線粒體D.CO2C5→糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某高等動物(基因型為AaBb)兩個不同時期的細胞分裂示意圖,圖2表示該高等動物 在不同時期一個細胞核中的DNA含量和染色體數目的變化曲線。(以下過程不考慮基因突變和交叉互 換)請據圖回答下列問題:

1)圖1中①細胞分裂的下一時期染色體組數是___________;②細胞產生的配子的基因型是_______。

2)圖2中含有同源染色體的階段有___________階段(填字母),基因重組可發(fā)生于___________階段(填字母)。

3)現有一對染色體組成正常的夫婦生了一個性染色體為XYY的孩子,請從雙親減數分裂過程的角度分析產生這種現象的具體原因:___________。

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【題目】如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物的不同大小個體的捕食比例,下列說法錯誤的是

A. 甲與乙、乙與丙之間存在競爭關系

B. 甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結構層次

C. 乙對甲、丙的進化起選擇作用,而甲、丙對乙的進化不起作用

D. 在某地區(qū)僅有該種類食物存在時,乙種群最可能保持數量的基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某兩性花植物的花色由兩對基因共同決定,有關色素的合成途徑如圖所示,據此分析回答下列問題:

1)圖示體現了基因和性狀之間的關系有____(答兩點)

2)為探究基因A/aB/b是位于一對同源染色體上還是位于兩對同源染色體上,某同學用基因型為AAbbaaBB的兩親本進行雜交得F1,然后將____,觀察統(tǒng)計所得后代的表現型及其比例,若后代的表現型及其比例為:白花:紅花:紫花=____,則說明兩對等位基因位于一對同源染色體上,若后代的表現型及其比例為:白花:紅花:紫花=____,則說明兩對等位基因位于兩對同源染色體上。(注:不考慮交叉互換與突變)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學為驗證pH對酶活性的影響,設計了如下表的實驗。下列評價中不合理的是

A.缺少適宜pH的對照組B.實驗結果與預期結果一致

C.實驗操作步驟的安排不合理D.檢驗實驗結果的試劑選擇恰當

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎表彰在理解細胞感知和適應氧氣變化機制中的貢獻。當氧氣缺乏時,細胞表達一種缺氧誘導因子(H1F),該蛋白質會誘導刺激組織制造新的紅細胞,并開始生長出新的血管?茖W家為了探究H1F對癌細胞增殖和血管內皮生長因子(VEGF)含量的作用,進行了相關實驗,實驗步驟如下:

實驗一:

1)取實驗所需腫瘤細胞團若干,分為數量相等的3

甲組:HIF基因敲除的腫瘤細胞團+適當缺氧培養(yǎng)

乙組:未進行基因敲除的腫瘤細胞團+適當缺氧培養(yǎng)

丙組:未進行基因敲除的腫瘤細胞團+正常供氧培養(yǎng)

2)放在其它條件適宜的裝置中培養(yǎng),每隔2天分別測各組腫瘤細胞團的重量,并記錄數據,

3)統(tǒng)計分析數據,得出結論。

請對上述實驗步驟進行評價并完善。

___

實驗二

測定三組實驗中三種蛋白的表達水平,如下圖(條帶寬窄代表相應蛋白表達水平的高低)。

請以柱形圖的形式畫出三組實驗中H1F的含量

____

分析與討論

1HIF的合成需要核糖體參與,核搪體RNA分子是以 DNA上的基因區(qū)段為模板____而來的,該過程需要____酶參與。

2)根據實驗二圖示結果,推測___從而促進癌組織生長出新的血管。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),正確的是(  )。

A. 圖中b=h+c+d+e+f+i

B. 生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為(b/a)×100%

C. “草―→兔―→狼”這一關系中,狼糞便的能量屬于d

D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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