【題目】某實驗小組以同一品種蠶豆(2n=12)幼嫩的花蕾和浸泡種子后長出的幼根為材料,開展相關實驗,主要步驟和結(jié)果如下;卮鹩嘘P向題:

實驗Ⅰ:取幼嫩的花蕾→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→花藥剝離→改良苯酚品紅染液染色→壓片→鏡檢(圖①~⑥是光學顯微鏡下觀察到的減數(shù)分裂部分時期實拍圖)

實驗Ⅱ:幼根長至1.0cm~1.5cm→冰箱內(nèi)4℃培養(yǎng)36h→剪取5mm左右根尖→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→解離→漂洗→染色→壓片→鏡檢(圖⑦是光學顯微鏡下觀察到的某一視野部分實拍圖)

(1)實驗Ⅰ和Ⅱ中,選取的新鮮材料均先置于卡諾氏固定液(按3份無水乙醇、1份冰醋酸的比例配制)中進行固定處理,目的是____

(2)實驗Ⅰ觀察到的實拍圖,按減數(shù)分裂的時期先后順序進行排序應為:⑥→__________,判斷細胞所處的分裂時期主要依據(jù)是染色體____的變化。

(3)圖②中有____個核DNA分子。等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在圖____對應的時期。

(4)開展蠶豆染色體核型分析時,將剪取的幼根置于2mmol/L的8羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細胞中____(填圖⑦中的字母)時期細胞的比例,便于染色體觀察、計數(shù),c時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例為____。

(5)在實驗Ⅱ中,小組成員進一步優(yōu)化實驗操作,用纖維素酶和果膠酶混合液處理根尖,再用低濃度的KCl處理一段時間,使細胞適度膨脹,以利于____更好地分散。若光學顯微鏡下觀察到某一視野中部分中期細胞染色體數(shù)目加倍,則最可能的原因是___。

【答案】新鮮材料死亡,使細胞停留在原來的分裂時期,排除季節(jié)和取材時間等干擾,提高實驗成功率 ②→⑤→①→③→④ 形態(tài)、數(shù)目、分布(位置) 24 a 1∶1 染色體 低溫抑制紡錘體的形成,染色體數(shù)目加倍

【解析】

花蕾中可進行減數(shù)分裂,分析題圖可知:⑥是減數(shù)第一次分裂之前的間期;②所處的時期為減數(shù)第一次分裂前期,此時的特點是同源染色體聯(lián)會形成四分體,此外同源染色體中的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換;⑤所處的時期為減數(shù)第一次分裂后期,此時的特點是同源染色體分離,非同源染色體自由組合;①是減數(shù)第二次分裂前期,此時期染色體散亂排列在細胞中,③是減數(shù)第二次分裂中期,此時期染色體著絲點排列在赤道板上;④是減數(shù)第二次分裂末期。

(1)實驗Ⅰ和Ⅱ中,選取的新鮮材料均先置于卡諾氏固定液(按3份無水乙醇、1份冰醋酸的比例配制)中進行固定處理,目的是新鮮材料死亡后,使細胞停留在原來的分裂時期,排除季節(jié)和取材時間等干擾,提高實驗成功率。

(2)根據(jù)分析可知,實驗Ⅰ觀察到的實拍圖,按減數(shù)分裂的時期先后順序進行排序應為:⑥→②→⑤→①→③→④,由于不同分裂時期染色體的形態(tài)、數(shù)目和位置會發(fā)生變化,故判斷細胞所處的分裂時期主要依據(jù)是染色體形態(tài)、數(shù)目、分布(位置)的變化。

(3)蠶豆體細胞中含有染色體數(shù)12條,圖②為減數(shù)第一次分裂前期,細胞中核DNA是染色體數(shù)的二倍,故圖②中有24個核DNA分子。等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期,即圖⑤對應的時期。

(4)有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目是最清晰的時期,故分析染色體核型應提高有絲分裂中期所占的比例,所以將剪取的幼根置于2mmol/L的8羥基喹啉溶液中處理,目的是提高根尖細胞中有絲分裂中期(a時期)細胞的比例,便于染色體觀察、計數(shù),c時期著絲點分裂,染色體移向兩極,為有絲分裂后期圖像,染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例為1:1。

(5)在實驗Ⅱ中,小組成員進一步優(yōu)化實驗操作,用纖維素酶和果膠酶混合液處理根尖,再用低濃度的KCl處理一段時間,使細胞適度膨脹,以利于染色體更好地分散。若光學顯微鏡下觀察到某一視野中部分中期細胞染色體數(shù)目加倍,則最可能的原因是低溫抑制紡錘體的形成,染色體數(shù)目加倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組以同一品種蠶豆(2n=12)幼嫩的花蕾和浸泡種子后長出的幼根為材料,開展相關實驗,主要步驟和結(jié)果如下;卮鹩嘘P向題:

實驗Ⅰ:取幼嫩的花蕾→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→花藥剝離→改良苯酚品紅染液染色→壓片→鏡檢(圖①~⑥是光學顯微鏡下觀察到的減數(shù)分裂部分時期實拍圖)

實驗Ⅱ:幼根長至1.0cm~1.5cm→冰箱內(nèi)4℃培養(yǎng)36h→剪取5mm左右根尖→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→解離→漂洗→染色→壓片→鏡檢(圖⑦是光學顯微鏡下觀察到的某一視野部分實拍圖)

(1)實驗Ⅰ和Ⅱ中,選取的新鮮材料均先置于卡諾氏固定液(按3份無水乙醇、1份冰醋酸的比例配制)中進行固定處理,目的是____。

(2)實驗Ⅰ觀察到的實拍圖,按減數(shù)分裂的時期先后順序進行排序應為:⑥→__________,判斷細胞所處的分裂時期主要依據(jù)是染色體____的變化。

(3)圖②中有____個核DNA分子。等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在圖____對應的時期。

(4)開展蠶豆染色體核型分析時,將剪取的幼根置于2mmol/L的8羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細胞中____(填圖⑦中的字母)時期細胞的比例,便于染色體觀察、計數(shù),c時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例為____。

(5)在實驗Ⅱ中,小組成員進一步優(yōu)化實驗操作,用纖維素酶和果膠酶混合液處理根尖,再用低濃度的KCl處理一段時間,使細胞適度膨脹,以利于____更好地分散。若光學顯微鏡下觀察到某一視野中部分中期細胞染色體數(shù)目加倍,則最可能的原因是___

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【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解。下列敘述正確的是(  )

A. ①的形成與高爾基體有關

B. ②屬于神經(jīng)元的胞體膜

C. ③處含有的神經(jīng)遞質(zhì)越多,④處產(chǎn)生的動作電位就越大

D. ⑤與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,④處膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正

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【題目】下圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖,不正確的是( )

A. ③表示PCR技術,用來擴增目的基因

B. 若獲取的目的基因相同,則圖中基因組文庫小于cDNA文庫

C. 要從基因文庫中得到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關信息

D. 若基因比較小,核苷酸序列又已知,可以通過化學方法直接人工合成獲取

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【題目】多細胞生物無論體型大小,其體細胞的體積都不能太大.這種現(xiàn)象的合理解釋是( 。
A.大體積細胞的內(nèi)部代謝速度過慢
B.大體積細胞難以分裂
C.體積大而相對表面積小的細胞不利于生存
D.體積/表面積之比調(diào)控細胞分裂

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【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(

A.消化液B.血漿C.尿液D.唾液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是植物激素的有關實驗,據(jù)圖回答下列問題:

Ⅰ. 將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照,處理過程如圖1所示。一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側(cè),結(jié)果如圖2所示。

(1)圖1中A、B瓊脂塊都含有______產(chǎn)生的生長素。對A、B瓊脂塊中生長素的含量測定結(jié)果顯示,B中生長素濃度大于A,結(jié)合圖2結(jié)果說明__________。本實驗____(填“能”或“不能”)體現(xiàn)了生長素的生理作用具有兩重性。

(2)若圖1的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直光照,則甲和乙彎曲度____。

Ⅱ. 用放射性同位素14C分別標記吲哚乙酸(IAA)和脫落酸(ABA)開展如下圖所示的實驗:

(3) 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是____(填序號);瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明脫落酸在莖尖的運輸____(填“是”或“不是”)極性運輸。

(4)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③、④均出現(xiàn)較強放射性,說明吲哚乙酸在成熟莖切段中的運輸方式是______。

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【題目】下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的( 。
A.Mg是葉綠素的組成成分
B.缺P會影響ATP的合成
C.哺乳動物血Ca2+過低抽搐
D.油菜缺B時只開花不結(jié)果

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【題目】胚胎工程技術能夠充分挖掘動物的繁殖潛力,為優(yōu)良牲畜的大量繁殖提供了有效的解決辦法。圖是育種工作者采用不同方法培育良種牛的過程(a—h為操作過程),下列相關敘述錯誤的是(  )

A. 為獲得大量的卵母細胞,需用促性腺激素處理良種母牛

B. 采集的精子必須置于ATP溶液中進行獲能處理

C. 若要生產(chǎn)高產(chǎn)奶牛,可、偬幖毎鯠NA分析性別鑒定

D. 轉(zhuǎn)基因牛D的培育可以經(jīng)過b→f→g過程

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