下列關(guān)于下圖的說法，不正確的是

A．該圖表示體液免疫過程

B．細(xì)菌、病毒都可能成為1

C．丁可長期保持對1的記憶功能

D．與2的產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：廣東省深圳高級中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中測試生物試題 題型：013

下列關(guān)于下圖的說法，不正確的是：

[　　]
A．

圖中所示正在進(jìn)行的過程是轉(zhuǎn)錄，進(jìn)行該過程的主要部位是細(xì)胞核

B．

從化學(xué)結(jié)構(gòu)上看，圖中的2和5相同

C．

若已知a鏈上形成e鏈的功能段中堿基比例為：A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，則形成e鏈的堿基比是U∶A∶G∶C＝1∶2∶4∶3

D．

通過該過程，遺傳信息由a傳遞到了e上，再由e傳遞到蛋白質(zhì)上

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省荊州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：選擇題

下列關(guān)于下圖的說法不正確的是（     ）

A．該圖表示體液免疫過程

B．細(xì)菌、病毒都可能成為1

C．與2的產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等

D．丁可長期保持對1的記憶功能

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型：選擇題

下列關(guān)于下圖的說法不正確的是

A．圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成

B．④⑤可分別表示細(xì)胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物

C．圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成

D．⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進(jìn)行部分物質(zhì)的直接交換

 

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科目：高中生物 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

下列關(guān)于下圖的說法不正確的是

[     ]

A．該圖表示體液免疫過程
B．細(xì)菌、病毒都可能成為1
C．與2的產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等
D．丁可保持對1的記憶功能

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省嘉興一中高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于下圖的說法不正確的是

A．圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成
B．④⑤可分別表示細(xì)胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物
C．圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成
D．⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進(jìn)行部分物質(zhì)的直接交換

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