15．下列食物鏈中，假設(shè)初級消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，哪一條食物鏈中貓頭鷹獲得的能量最多（　�。�
A．綠色植物→鼠→貓頭鷹
B．綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
C．綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
D．綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹

分析 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈中只有兩種成分生產(chǎn)者和消費(fèi)者，根據(jù)能量流動特點逐級遞減，營養(yǎng)級越高，獲取的能量就越少．

解答 解：A、假設(shè)綠色植物固定的能量是100%，則綠色植物→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中貓頭鷹獲得的能量最多為100%×20%×20%=4%；
B、假設(shè)綠色植物固定的能量是100%，則綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中貓頭鷹獲得的能量最多為100%×20%×20%×20%×20%×20%=0.032%；
C、假設(shè)綠色植物固定的能量是100%，則綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中貓頭鷹獲得的能量最多為100%×20%×20%×20%=0.8%；
D、假設(shè)綠色植物固定的能量是100%，則綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中貓頭鷹獲得的能量最多為100%×20%×20%×20%×20%=0.16%；
故選：A．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南商丘第一高級高三下期高考考前押題理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下面有關(guān)生物體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫的說法的判斷，正確的是（ ）

①植物根的正向重力生長和莖的負(fù)向重力生長都能體現(xiàn)生長素對植物生長的作用的兩重性

②人體饑餓時，下丘腦發(fā)出的有關(guān)神經(jīng)的興奮可使胰島素和腎上腺素的分泌都增加

③在寒冷環(huán)境中，人體腎上腺素和甲狀腺激素的分泌增加都是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

④人體能維持血液中甲狀腺激素、性激素和胰島素含量的相對穩(wěn)定的原因之一是反饋調(diào)節(jié)

⑤在草原上快速奔跑的狼體內(nèi)，興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，以化學(xué)信號的形式在神經(jīng)元間單向傳遞

⑥在體液免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生組織胺發(fā)揮免疫效應(yīng)

A．只有一個說法對 B．不只一個說法對

C．所有的說法都對 D．沒有一個說法是對的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗操作敘述中，正確的是（　�。�
A．無雙縮脲試劑，用配制斐林試劑的材料等不能檢測蛋白質(zhì)
B．若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪，一定需要用顯微鏡觀察
C．鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑（甲液和乙液混合均勻后再加入）
D．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需水浴加熱2min才能看到紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖丙為圖乙中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；圖丁為某高等動物的分泌細(xì)胞．請據(jù)圖回答以下問題．

（1）圖甲細(xì)胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[①]核糖體（填序號和名稱），[④]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（填序號和名稱）
是膜面積最大的細(xì)胞器，為多種酶提供了大量的附著位點，有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行．
（2）圖甲②上的糖蛋白（糖被）在細(xì)胞相互識別時起重要作用．⑧的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
（3）假設(shè)圖乙細(xì)胞為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有3（填圖中標(biāo)號）；藍(lán)藻與圖乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻沒有核膜為界限的細(xì)胞核．
（4）圖丙的兩種生物膜分別存在于圖乙所示細(xì)胞的3、4（填標(biāo)號）細(xì)胞器中．
（5）若已知丁細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是抗體或蛋白質(zhì)類激素等．
（6）甲圖中⑥增大內(nèi)膜面積的途徑是線粒體通過形成嵴來增大內(nèi)膜面積．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲是羊水檢查的主要過程，圖乙是某患者家系遺傳系譜簡圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲操作的主要目的是確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾�。粜铏z測胎兒是否患有21三體綜合征，最好選用有絲分裂中期的細(xì)胞在顯微鏡下觀察、鑒別．
（2）若在檢查中發(fā)現(xiàn)一男性胎兒（圖乙中的Ⅲ-10）表現(xiàn)正常，但調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)其姐姐（圖乙中的Ⅲ-9）患有某種遺傳�。涝撓底V圖分析，該遺傳病的遺傳方式最可能是常染色體顯性遺傳．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．生物多樣性包括三個層面：基因（遺傳）多樣性；物種多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是植物細(xì)胞有絲分裂的一個細(xì)胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖（圖示為一個細(xì)胞核中染色體和DNA含量的變化）請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中虛線表示染色體的含量變化．
（2）圖甲中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（3）動植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處主要在于哪些時期？前期和末期．
（4）用圖甲中的字母填注：
①乙圖對應(yīng)于甲圖中的DE段；
②紡綞體的消失在EF段；
（5）BC段的細(xì)胞中，染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為：1：2：2．
（6）乙圖處于有絲分裂的后期，它的下一個時期細(xì)胞中含有8個DNA，0條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人工種子比天然種子有許多優(yōu)越性，下列對其優(yōu)越性的敘述不正確的是（　�。�
A．可使自然狀態(tài)下不結(jié)子的植物得以繁殖
B．方便儲藏和運(yùn)輸
C．可以隨意改變植物的遺傳性狀
D．可快速、大量繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．肺泡細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是（　　）
A．糖原B．脂肪C．水D．蛋白質(zhì)

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