人體血漿中不可能出現(xiàn)的是

A．葡萄糖 B．激素 C．血紅蛋白 D．氨基酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細胞自噬與溶酶體密切相關(guān)，溶酶體含有多種水解酶．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．溶酶體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B．被溶酶體降解后的產(chǎn)物都能被細胞再利于
C．細胞自噬有利于物質(zhì)和能量能量的循環(huán)利用
D．細胞內(nèi)的ATP能為細胞自噬直接提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．Bt基因即是蘇云金芽胞桿菌（Badcillus  thuringiensis，簡稱Bt）基因，因其表達產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點而成為應用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲基因．如圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的基本操作過程．

（1）Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫中獲取，也可以從其cDNA文庫中獲取，從前者獲取的基因含有（填“含有”或“不含有”）啟動子．若利用PCR技術(shù)從cDNA文庫中獲取Bt基因（基因序列未知），需根據(jù)Bt蛋白氨基酸序列設計引物，引物的序列可以有多種，原因是一種氨基酸可能有多種密碼子，對應生物DNA堿基序列就會有多種．在PCR體系中需加入其中的全部（填“全部”或“任意1種”或“其中2種”）引物，若Bt基因序列已知，則引物的序列通常為2種．
（2）在構(gòu)建基因表達載體的過程中，為了方便篩選含有目的基因的細胞，作為運載體的Ti質(zhì)粒應含有標記基因基因，其中啟動子是驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄的酶識別和結(jié)合的位點，而能幫助目的基因整合到宿主細胞染色體上的序列稱為T-DNA．圖示將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）步驟Ⅳ中產(chǎn)生的細胞團稱為愈傷組織，步驟Ⅳ和Ⅴ過程要注意控制培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的濃度比例，以便獲得幼苗．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應生長素的是

A．楊樹頂芽的生長 B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長

C．番茄子房發(fā)育成果實 D．梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設如下圖所示,食物網(wǎng)中水稻固定的太陽能為N,能量傳遞效率為10%,則人類獲得的能量

A．等于 10-2N B．少于 10-2N

C．少于 10-1N D．多于 10-1N

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之巔”。他們生理上出現(xiàn)的適應性變化是

①體溫下降 ②機體耗氧量降低 ③皮膚血管收縮 ④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強 ⑤甲狀腺激素分泌量增加

A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

花椰菜易受黑腐病菌的危害而害黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①所需的酶是 。過程②中PEG還可以用 等物理方法替代，全部過程用到的生物技術(shù)的原理是 。

（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的 存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。原生質(zhì)體經(jīng)過 再生，進而分裂和脫分化形成愈傷組織。

（3）若分析再生植株的染色體變異類型，應剪取再生植株和 植株的根尖，通過 、 、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。

（4）采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株1—4進行PCR擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1—4中一定是雜種植株的有 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按操作目標，使用下列試劑處理組織或細胞恰當?shù)氖牵?）

A．觀察植物細胞的有絲分裂：DNA連接酶

B．處理用于細胞培養(yǎng)的動物細胞：胰蛋白酶

C．處理用于細胞融合的動物細胞：CaCl2

D．處理用于細胞融合的植物細胞：鹽酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧大連師范大學附屬中學高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設、實驗驗證、得出結(jié)論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，使孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是：( )

A．形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分別進入不同的配子中

B．具一對相對性狀親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3∶1

C．F1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比為1∶1

D．雌雄配子結(jié)合的機會均等

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