某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對基因（用Dd、Ii、Rr表示）控制．研究發(fā)現(xiàn)，體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí)，R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體．基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成（其它基因數(shù)量與染色體均正常）如圖所示．

（1）正常情況下，圖1中紅花植株的基因型有
 
種．某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，子代中表現(xiàn)型的比例為
 
．
（2）突變體①、②、③的花色相同，這說明花色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi)
 
有關(guān)．對R與r基因的mRNA進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖3所示．二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差
 
個(gè)（起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子），其直接原因是
 
．
（3）基因型為iiDdRr的花芽中，出現(xiàn)基因型為iiDdr的一部分細(xì)胞，其發(fā)育形成的花呈
 
色，該變異是細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)
 
的結(jié)果．基因型為iiDdr的突變體自交所形成的部分受精卵不能發(fā)育，其根本原因是
 
．
（4）今有已知基因組成的純種正常植株若干，請利用上述材料設(shè)計(jì)一個(gè)最簡便的雜交實(shí)驗(yàn)，以確定iiDdRrr植株屬于圖2中的哪一種突變體（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中不存在突變與染色體互換，各型配子活力相同）．
實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與基因型為
 
的植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例．
結(jié)果預(yù)測：Ⅰ若子代中
 
，則其為突變體①；Ⅱ若子代中
 
，則其為突變體②；Ⅲ若子代中
 
，則其為突變體③．
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因突變的特征
專題：
分析：根據(jù)二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對基因控制，說明其遵循基因的自由組合定律．由于I抑制D的表達(dá)，所以形成紅色物質(zhì)的基因組成為iiD-R-．突變體①和突變體③是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異，突變體②是染色體數(shù)目發(fā)生變異．突變體①減數(shù)分裂可產(chǎn)生R、rr、Rr、r四種配子，比例為1：1：1：1；突變體②減數(shù)分裂可產(chǎn)生R、Rr、rr、r四種配子，比例為1：2：1：2；突變體③減數(shù)分裂可產(chǎn)生R、rr兩種配子，比例為1：1．
解答： 解：（1）正常情況下，圖1中紅花植株的基因型有iiDDRR、iiDdRR、iiDDRr和iiDdRd共4種．某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，如果是iiDdRR或iiDDRr，則子代中表現(xiàn)型的比例為3：1；如果是iiDdRd，則子代中表現(xiàn)型的比例為9：7．
（2）根據(jù)題意和圖2分析可知：由于突變體①、②、③中都含有3個(gè)R或r基因，表現(xiàn)的花色相同，這說明花色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi)基因R與r的數(shù)量有關(guān)．對R與r基因的mRNA進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，圖3中的第6個(gè)堿基在R的mRNA上為C，而在r的mRNA上為G；又UAG為終止密碼子．說明在r的mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子，導(dǎo)致二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差4個(gè)．
（3）由于基因型為iiDdr的細(xì)胞中缺少R，不能形成紅色物質(zhì)，所以其發(fā)育形成的花呈白色．該變異是細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)染色體數(shù)目變異或缺失的結(jié)果．基因型為iiDdr的突變體自交所形成的部分受精卵不能發(fā)育，其根本原因是缺少發(fā)育成完整個(gè)體的部分基因．
（4）由于iiDdRrr植株中多了一個(gè)r基因，又體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí)，R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體．因此用iiDdRrr植株與基因型為iiDDRR的植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例．如果子代中紅：粉紅為3：1，則其為突變體①；如果子代中紅：粉紅為5：1，則其為突變體②；如果子代中紅：粉紅為1：1，則其為突變體③．
故答案為：
（1）4   3：1或9：7  
（2）基因（R與r）的數(shù)量    4    在r的mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子  
（3）白    染色體數(shù)目變異或缺失   缺少發(fā)育成完整個(gè)體的部分基因  
（4）iiDDRR   紅：粉紅為3：1   紅：粉紅為5：1    紅：粉紅為1：1
點(diǎn)評：本題考查基因自由組合定律和基因與性狀關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用小鼠做實(shí)驗(yàn)，研究一種疫苗對于預(yù)防感染的有效性．如圖為該實(shí)驗(yàn)的某些關(guān)鍵步驟，其中需要在相同條件下同時(shí)進(jìn)行的是（　�。�
A、a、cB、a、d
C、b、cD、c、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，正確的操作順序應(yīng)是（　�。�
①將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央 
②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰  
③使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 
④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮　
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔    
⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰．
A、③④⑤②①⑥
B、③④⑥①⑤②
C、④③②⑥⑤①
D、③④②⑥⑤①

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的．如圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的增殖過程及利用基因工程和細(xì)胞工程來制備該病毒的疫苗及抗體的流程．請分析回答：

（1）圖中過程②表示
 
，該過程進(jìn)行的場所是
 
．
（2）與人體的遺傳物質(zhì)相比，該病毒的遺傳物質(zhì)在化學(xué)組成上特有的成分是
 
．
（3）實(shí)現(xiàn)過程④除需要原料、模板、ATP外，還需要
 
酶的催化．過程⑤構(gòu)建的血球凝集素基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須有
 
．
（4）為了檢測雞胚細(xì)胞中的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，可用被
 
標(biāo)記的
 
作為探針進(jìn)行分子雜交．
（5）經(jīng)過程⑥得到的血球凝集素在免疫學(xué)上作為
 
注射入小鼠體內(nèi)，一段時(shí)間后，小鼠體內(nèi)形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體的免疫過程屬于特異性免疫中的
 
．經(jīng)⑧過程誘導(dǎo)細(xì)胞M形成的特有方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家們經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)有些植物的部分特殊葉肉細(xì)胞中不能合成淀粉，究其原因是缺少暗反應(yīng)所必需的酶系．根據(jù)如圖所示的不完整實(shí)驗(yàn)圖解分析并回答問題．
（1）①處理的方法是
 
；分別用移液管吸收A、B中等量且少量的溶液加入標(biāo)號為1、2的兩支試管中，再分別滴入一滴碘液，兩支試管中的現(xiàn)象是
 
；為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，應(yīng)采取多次檢驗(yàn)的方法．檢驗(yàn)時(shí)不在B中直接加入碘液，而是從中取出少雖溶液進(jìn)行檢驗(yàn)．這種做法遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則中的
 
．
（2）為證明上述科學(xué)的結(jié)論：葉肉細(xì)胞中因缺少酶系而不能合成淀粉，請根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．材料用具：A液、B液、酶系稀釋液、清水、碘液一瓶、試管兩支、吸管一支、移液管兩支（1mL）．實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
②
 
③
 
結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌．研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制．該基因工程技術(shù)基本流程如圖1．研究發(fā)現(xiàn)，let-7基因能影響癌基因RAS的表達(dá)，其影響機(jī)理如圖2．請回答下列問題：

（1）進(jìn)行圖1過程①時(shí)，需用
 
酶切開載體以插入let-7基因．載體應(yīng)有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)let-7基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為
 
．
（2）圖1中重組載體導(dǎo)入肺癌細(xì)胞的常用方法是
 
，如何從細(xì)胞水平判斷肺癌細(xì)胞中導(dǎo)入了重組載體
 
．
（3）根據(jù)圖2分析，可從細(xì)胞中提取
 
進(jìn)行分子雜交，以直接檢測let-7基因是否轉(zhuǎn)錄．肺癌細(xì)胞增殖受到抑制，可能是由于細(xì)胞中
 
含量減少引起的，其實(shí)質(zhì)是遺傳信息表達(dá)時(shí)
 
過程受阻，導(dǎo)致RAS基因沉默．
（4）參照圖2，給出基因表達(dá)時(shí)只以DNA一條鏈為轉(zhuǎn)錄模板的一個(gè)理由：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下列反應(yīng)式回答：ATP
酶
另一種酶
ADP+Pi+能量
（1）上述反應(yīng)從左向右進(jìn)行時(shí)釋放的能量用于
 
．
（2）上述反應(yīng)從右向左進(jìn)行時(shí)，能量被貯存在
 
中．
（3）在動(dòng)物和人體內(nèi)，ADP轉(zhuǎn)化為ATP時(shí)所需的能量主要來自
 
；在綠色植物體內(nèi)，所需的能量來自
 
和
 
．
（4）ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化
 
（填“是”或“不是”）可逆反應(yīng)，說明理由：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種動(dòng)物的性別決定為XY型，其毛色、眼色性狀分別由等位基因A/a、B/b控制．如圖是研究該種動(dòng)物毛色、眼色性狀遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖分析回答：

（1）眼色基因（B/b）位于
 
染色體上，白毛個(gè)體關(guān)于毛色的基因型為
 
．
（2）F1中雌性個(gè)體的基因型為
 
，F(xiàn)2中這種基因型的個(gè)體占的比例為
 
．
（3）F2代雌雄個(gè)體的基因型共有
 
種，其中灰毛紅眼雌性個(gè)體的基因型為
 
．
（4）若讓F2中灰毛紅眼雌性個(gè)體與灰毛白眼雄性個(gè)體自由交配，后代中雜合雌性個(gè)體占的比例為
 
．
（5）動(dòng)物體細(xì)胞中某對同源染色體多出l條的個(gè)體稱為“三體”．研究發(fā)現(xiàn)，該種動(dòng)物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育，而多1條染色體的雄配子不可育．該種動(dòng)物的尾形由常染色體上的等位基因R/r控制，正常尾對卷曲尾為顯性．有人在一個(gè)種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個(gè)體，其10號常染色體多出1條，其余染色體均正常．（注：“三體”細(xì)胞在城數(shù)分裂過程中，任意配對的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極．）
①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的
 
配子異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中的
 
．
②欲判斷基因R/r是否位于10號常染色體上，可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個(gè)體雜交得F1，再讓F1代雌雄個(gè)體自由交配得F2．若F2代正常尾個(gè)體與卷曲尾個(gè)體的比例為
 
，則基因R/r位于10號常染色體上；若F2代正常尾個(gè)體與卷曲尾個(gè)體的比例為
 
，則基因R/r位于其他常染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于B細(xì)胞和T細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、兩種細(xì)胞都只存在于淋巴中
B、B細(xì)胞只參與體液免疫，T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫
C、受抗原刺激后，分化出的記憶細(xì)胞的功能相同
D、B細(xì)胞和T細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng)都與吞噬細(xì)胞有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案