下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．藍藻的細胞中沒有線粒體，只能通過厭氧呼吸獲得能量

B．線粒體是人體細胞中產(chǎn)生CO2的唯一場所

C．核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，主要由蛋白質(zhì)和tRNA組成

D．硝化細菌有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017福建寧德部分一級達標中學(xué)高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家預(yù)計在不久的將來，可研制出“痩素穿腸蛋白”來治療肥胖，通過口服能進入人體血液，以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦，這種藥物穿過小腸上皮細胞最可能的方式為

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 胞吞 D. 主動運輸

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三9月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，下列不作為基因工程中的標記基因的是（ ）

A．抗性基因 B．發(fā)光基因

C．產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因 D．貯藏蛋白的基因

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省鄒城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，表中為部分氨基酸對應(yīng)的密碼子，有關(guān)分析正確的是

A．真核細胞中a過程主要發(fā)生在細胞核中，需DNA聚合酶的催化

B．③由蛋白質(zhì)和tRNA組成，其形成與核仁有關(guān)

C．根據(jù)表中信息所示⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸

D．④的形成方式是脫水縮合，脫去的水中的氧只來自羧基

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省鄒城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動中不能使ADP的相對含量增加的是

A．吞噬細胞吞噬病原體的過程

B．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖

C．植物細胞中果糖和葡萄糖合成蔗糖

D．葉肉細胞中蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川什邡中學(xué)高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）分漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為△h，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為 。

（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是后者能以______________方式透過物質(zhì)，而半透膜則不能。

（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料：紫色洋蔥。

實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。

實驗試劑：蒸餾水，0．3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。

部分實驗步驟和結(jié)果如下：

①選兩套滲透裝置，標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X 和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 （填代號）。

②選兩片潔凈的載玻片， ，在載玻片中央分別滴加 ，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。

（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能上差異的實驗現(xiàn)象是_______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川什邡中學(xué)高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某成熟植物細胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0．3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實驗操作正確。試問：先前的“某種處理”所用的試劑是（ ）（注：一種酶只能分解一種物質(zhì)）

A. 纖維素酶和果膠酶溶液 B. 10%HCl溶液

C. 0．5g/mL蔗糖溶液 D. 清水

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川什邡中學(xué)高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某興趣小組同學(xué)用蓮種子所做的探究實驗（其他條件適宜且相同）。下列敘述錯誤的是（ ）

組別

I

II

III

IV

V

處理方式

破殼處理

破殼處理

不破殼處理

破殼處理

不破殼處理

水分條件

干燥

充足水分

充足水分

充足水分

充足水分

光照條件

自然光照

自然光照

自然光照

遮光

遮光

實驗結(jié)果

種子不萌發(fā)

大部分種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

大部分種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

A．實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發(fā)的影響

B．I組和IV組對照可以說明種子萌發(fā)不需要光照

C．I組和II組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分

D．實驗結(jié)果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二理10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當人吃了過咸的食物時，機體對細胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確的順序是

①下丘腦滲透壓感受器興奮②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺③下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌抗利尿激素增加④攝水量增加⑤減少尿的排出

A．①→②→③→④→⑤

B．②→①→④→③→⑤

C．

D．

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