A. | 細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加 | |
B. | 分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變 | |
C. | 細(xì)胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定,不能逆轉(zhuǎn) | |
D. | 動物不具有發(fā)育成完整新個體潛能的體細(xì)胞 |
分析 1、關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、高度分化的動物細(xì)胞其細(xì)胞全能性受到限制,但細(xì)胞核仍保持著全能性.
解答 解:A、細(xì)胞分化不會使細(xì)胞數(shù)目增多,但能使細(xì)胞種類增多,A正確;
B、細(xì)胞分化的原因是基因的選擇性表達(dá),分化過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但形成的信使RNA和蛋白質(zhì)不完全相同,B正確;
C、細(xì)胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定,且細(xì)胞分化具有不可逆性,即分化了的細(xì)胞一般將一直保持分化后的狀態(tài),C正確;
D、已經(jīng)分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核中仍具有該生物體全套的遺傳物質(zhì),所以仍具有發(fā)育成完整新個體的潛能,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記細(xì)胞全能性的概念,掌握細(xì)胞具有全能性的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 | |
B. | 細(xì)胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作甩 | |
C. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
D. | 施萊登和施旺共同提出細(xì)胞學(xué)說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 4 4 8 | B. | 4 4 8 6 | C. | 4 8 8 16 | D. | 4 8 16 32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該腎上腺素作用的靶器官包括心臟 | |
B. | 該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
C. | 該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) | |
D. | 該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 總數(shù)量調(diào)查法 | B. | 樣方法 | C. | 標(biāo)志重捕法 | D. | 觀察估測法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體劇烈運(yùn)動所需能量由ATP直接供給 | |
B. | 血糖濃度升高,胰島素分泌增加 | |
C. | 淋巴因子作用于B細(xì)胞,B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 | |
D. | 萵苣種子接受730nm以上波長光照,萌發(fā)受到抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體移向細(xì)胞的兩極 | B. | 染色體先復(fù)制再平均分開 | ||
C. | 同源染色體聯(lián)會、分離 | D. | 染色體的著絲點(diǎn)分開 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
變形蟲可吞噬整個細(xì)菌,這一事實(shí)說明了
A.細(xì)胞膜具有選擇透性
B.細(xì)胞膜具有一定的流動性
C.細(xì)胞膜具有全透性
D.細(xì)胞膜具有保護(hù)的作用
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