下列關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B、提取色素時(shí)添加二氧化硅的目的是保護(hù)色素
C、葉綠體色素中在層析液中溶解度最大的是胡蘿卜素,位于色素帶的最底端
D、在分離色素時(shí),不能讓濾液細(xì)線觸及層析液
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
解答: 解:A、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,而類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,A正確;
B、提取色素時(shí)添加二氧化硅的目的是充分研磨,而加入碳酸鈣的目的是保護(hù)色素,B錯誤;
C、葉綠體色素中在層析液中溶解度最大的是胡蘿卜素,擴(kuò)散速度最快,位于色素帶的最頂端,C錯誤;
D、在分離色素時(shí),不能讓濾液細(xì)線觸及層析液,防止色素溶解在層析液中,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評:本題考查色素的提取和分離,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為C69H117O21N25S,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:分析推算可知,水解得到的氨基酸數(shù)為( 。
A、20個(gè)B、21個(gè)
C、24個(gè)D、25個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物固氮的敘述中,錯誤的是( 。
A、與豆科植物共生的根瘤菌能以氮?dú)鉃榈?/span>
B、自生固氮微生物的代謝類型均為自養(yǎng)需氧型
C、土壤中的根瘤菌不能固定N2
D、固氮微生物能將大氣中的N2還原成NH3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是線粒體結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法錯誤的是( 。
A、①中含有能催化葡萄糖分解為丙酮酸和[H]的酶
B、②中的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動的
C、③的某些部位向內(nèi)折疊形成嵴,增加了膜的表面積
D、線粒體普遍存在于動植物細(xì)胞中,是細(xì)胞的“動力車間”

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是( 。
A、A中肯定含有S元素
B、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C、①過程都是在核糖體上完成的
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、結(jié)構(gòu)A中能實(shí)現(xiàn)光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能
B、供給14CO2,放射性物質(zhì)出現(xiàn)的順序?yàn)镃3→C5→甲
C、結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中
D、結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣來自水

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于某動物細(xì)胞分裂問題
有甲乙丙三個(gè)圖,甲圖示骨髓細(xì)胞有絲分裂中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線,乙丙圖示性腺細(xì)胞分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.請分析回答下列問題:

(1)骨髓細(xì)胞的細(xì)胞周期是
 
 小時(shí);據(jù)圖甲判斷正確的是
 

A.染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段               B.Ⅱ段無mRNA的合成
C.Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體         D.基因突變最可能發(fā)生于Ⅲ段
(2)在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是
 

A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂             B.細(xì)胞板的出現(xiàn)和核膜核仁的再現(xiàn)
C.染色體數(shù)加倍和染色單體形成             D.染色體復(fù)制和中心粒倍增
(3)下列關(guān)于圖乙丙兩圖敘述錯誤的是
 
.(多選)
A.圖乙細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)期沒有遺傳物質(zhì)的復(fù)制
B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組
C.同源染色體上等位基因的分離可發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期
D.若兩圖來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖丙是卵細(xì)胞,則圖乙是次級卵母細(xì)胞
(4)將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的肝細(xì)胞(2n=8)移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂.根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第三次有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是
 


A.8個(gè)b                              B.4個(gè)a  4個(gè)b
C.4個(gè)b,4個(gè)c                       D.b+c=8個(gè),但b和c數(shù)目不確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的問題:
為探究光合作用有關(guān)問題,某研究學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn).
Ⅰ、研究人工補(bǔ)光和通風(fēng)等對大棚蔬菜凈光合速率的影響:
在同一基地中隨機(jī)選擇三個(gè)蔬菜大棚,編號a、b、c;大棚a不蓋膜(自然通風(fēng)),大棚b蓋膜,大棚c蓋膜并在白天人工補(bǔ)光;定時(shí)測定三個(gè)大棚內(nèi)蔬菜的凈光合速率,結(jié)果如圖1所示(假設(shè)植株大小一致,生長正常,栽培管理?xiàng)l件相同):
(1)比較曲線a與曲線b,曲線b的峰值低于曲線a,其中兩個(gè)主要決定因素是
 
、
 
.曲線b的“午休”現(xiàn)象相對不明顯,其可能原因是
 

(2)曲線c凈光合作用強(qiáng)度高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照使光反應(yīng)產(chǎn)生更多的
 
用于暗反應(yīng).
(3)大棚a中的植物在中午12點(diǎn)時(shí),光合總產(chǎn)量相對值為
 
,大棚b中植物在中午12點(diǎn)的光合總產(chǎn)量相對值較大棚a植物為
 
(高\(yùn)低\相等\不能確定).
(4)7點(diǎn)時(shí)與18點(diǎn)時(shí),大棚b中植物的凈光合作用強(qiáng)度大于a,其主要原因可能分別是
 
、
 

Ⅱ、該研究學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示.
(5)下列分析正確的是
 
(多選)
A、葉片光合速率隨著干旱時(shí)間延長而呈下降趨勢
B、葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C、實(shí)驗(yàn)2~4d,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D、實(shí)驗(yàn)2~4d,光合速率下降可能是由于葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的過程,正確的是( 。
A、DNA復(fù)制時(shí),親代DNA中只有一條鏈?zhǔn)悄0彐?/span>
B、轉(zhuǎn)錄時(shí),在RNA聚合酶催化下將核糖核苷酸連接成RNA
C、DNA復(fù)制主要在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
D、逆轉(zhuǎn)錄時(shí),以周圍游離的脫氧核糖核酸為原料

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