【題目】紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草，該植物耐貧瘠，入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地，排擠當(dāng)?shù)刂参铮o許多地區(qū)造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)損失。為研究其入侵機(jī)制，對(duì)某入侵地區(qū)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表：

（1）某種植物的覆蓋度可間接反映該種植物的種群_____，紫莖澤蘭的覆蓋度越大，在與當(dāng)?shù)夭荼局参飳?duì)_____的競(jìng)爭(zhēng)中所占優(yōu)勢(shì)越大。

（2）對(duì)土壤微生物豐富度的調(diào)查中，首先用_____法獲取土壤樣品，然后制備土壤浸出液并適當(dāng)稀釋，再將土壤浸出液接種在培養(yǎng)基上，通過觀察菌落進(jìn)行初步的鑒定和_____。

（3）科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關(guān)系，由上表結(jié)果

①用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤，土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致，說明紫莖澤蘭根系的分泌物可_____土壤微生物的繁殖。

②紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量，進(jìn)而提高了土壤_____，而這又有利于紫莖澤蘭的生長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)，這是一種_____調(diào)節(jié)。

【答案】密度 陽(yáng)光 取樣器取樣 計(jì)數(shù) 促進(jìn) 植物可吸收的無(wú)機(jī)鹽量 （正）反饋

【解析】

分析表格中數(shù)據(jù)，比較紫莖澤蘭未入侵區(qū)土壤和重入侵區(qū)的土壤微生物的數(shù)量，可知重入侵區(qū)的土壤微生物數(shù)量比未入侵區(qū)多，說明紫莖澤蘭入侵促進(jìn)了土壤微生物的繁殖；重入侵區(qū)的植物可吸收的無(wú)機(jī)鹽含量也比未入侵區(qū)多，說明紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量，進(jìn)而提高了土壤植物可吸收的無(wú)機(jī)鹽量；許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此常用取樣器取樣的方法調(diào)查研究小動(dòng)物類群的豐富度；正反饋是指生態(tài)系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的一系列變化，反過來(lái)加速最初所發(fā)生的變化，據(jù)此分析。

（1）根據(jù)題意，植物覆蓋度是指某一地區(qū)植物莖葉垂直投影面積與該地區(qū)面積之比，可間接反映該種植物的種群密度，紫莖澤蘭的覆蓋度越大，說明在與當(dāng)?shù)夭荼局参飳?duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)中所占優(yōu)勢(shì)越大。

（2）對(duì)土壤微生物豐富度的調(diào)查中，首先用取樣器取樣法獲取土壤樣品，然后制備土壤浸出液并適當(dāng)稀釋，再將土壤浸出液接種在培養(yǎng)基上，通過觀察菌落進(jìn)行初步的鑒定和計(jì)數(shù)。

（3）①用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤，土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致，說明紫莖澤蘭根系的分泌物可促進(jìn)土壤微生物的繁殖。

②紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量，進(jìn)而提高了土壤植物可吸收的無(wú)機(jī)鹽量，而這又有利于紫莖澤蘭的生長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)，這是一種正反饋調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液中正常成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，也沒有高爾基體和線粒體等細(xì)胞器，但它仍具有代謝功能。紅細(xì)胞內(nèi)充滿著豐富的血紅蛋白，血紅蛋白約占細(xì)胞重量的32%，水占64%，其余4%為脂肪、糖類和各種電解質(zhì)。

（1）成熟的紅細(xì)胞攜帶并運(yùn)輸，是否可以進(jìn)行有氧呼吸？______________（是或否）。葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式是_________________。其產(chǎn)生ATP的反應(yīng)式是____________________________。

（2）從細(xì)胞組成成分或元素上分析，當(dāng)該細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白的含量較低時(shí)，人會(huì)患貧血；當(dāng)該細(xì)胞缺乏________________元素時(shí)，人也會(huì)患貧血。組成血紅蛋白的單體是________________。

（3）人體骨髓中有一類細(xì)胞，它們能夠通過增殖和_________________，不斷產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，這一類細(xì)胞的名稱是_________________。

（4）制備純凈的細(xì)胞膜時(shí)，在蒸餾水中漲破成熟的紅細(xì)胞后，需用_______________法才能獲得。細(xì)胞膜的主要成分是______________________。

（5）成熟的紅細(xì)胞在血管里生存大約120天就死亡了。這種死亡屬于（______）

A．細(xì)胞衰老 B．細(xì)胞凋亡 C．細(xì)胞壞死

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)結(jié)果分析正確的是

A. —般先滴培養(yǎng)液，再蓋蓋玻片，計(jì)數(shù)結(jié)果將偏小

B. 取樣計(jì)數(shù)前試管未震蕩，取試管底部培養(yǎng)液，計(jì)數(shù)結(jié)果將偏小

C. 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)壓線個(gè)體全部計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)結(jié)果將偏大

D. 未稀釋直接計(jì)數(shù)，對(duì)計(jì)數(shù)結(jié)果無(wú)影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下C02吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對(duì)圖1中一種植物C02吸收量和釋放量的影響情況[單位:mg/(m2h)]。請(qǐng)回答：

（1）在圖1的B點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_____________。

（2）光照強(qiáng)度大于C點(diǎn)時(shí)，甲的光合速率大于乙，導(dǎo)致這種差異的主要影響因素包括_______、________。光照強(qiáng)度大于D點(diǎn)時(shí)，兩種植物胞間二氧化碳濃度均遠(yuǎn)低于空氣中二氧化碳濃度，其原因是___________。

（3）圖2中溫度從25℃上升到30℃的整個(gè)過程中，植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)_______(填“增加”、“不變”、“減少”或“無(wú)法判斷”）。圖2中植物為圖1中的__________(填“甲”或“乙”），原因是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，半透膜只允許水分子和單糖分子通過，漏斗內(nèi)（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)漏斗內(nèi)外液面相平，達(dá)到滲透平衡時(shí)液面差為△h。下列說法錯(cuò)誤的是

A.達(dá)到滲透平衡時(shí)，S1和S2溶液濃度的大小關(guān)系為S1>S2

B.若在漏斗管內(nèi)外加入少量蔗糖酶(對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)），則重新平衡時(shí)，△h=0

C.若吸出漏斗管內(nèi)△h以內(nèi)的液體，則重新平衡時(shí)，△h的高度一定不變

D.內(nèi)外液面達(dá)到平衡時(shí)，水分子從S1到S2與從S2到S1的擴(kuò)散速率相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述正確的是

A. 朱紅眼基因ca、辰砂眼基因v為一對(duì)等位基因

B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，基因cb與基因w互換實(shí)現(xiàn)了基因重組

C. 常染色體DNA上堿基對(duì)的增添、缺失、替換一定導(dǎo)致基因突變

D. 在減數(shù)第二次分裂后期，基因ca、cb、v、w可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。回答下列問題：

（1）圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_____（填數(shù)字）。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有____（填數(shù)字）。

（2）圖2中的A和C分別對(duì)應(yīng)圖1中的_____、_____（填數(shù)字），采用____法可分離得到這些細(xì)胞器。

（3） 若圖1細(xì)胞為分泌細(xì)胞，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來(lái)自圖1中 _____（填數(shù)字）。若細(xì)胞器④不斷從③脫落下來(lái)_______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響分泌蛋白的合成和分泌。

（4）若圖1細(xì)胞為癌細(xì)胞，由于細(xì)胞膜上______等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移移，若為蛔蟲的細(xì)胞，圖中沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____（填數(shù)字）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，觀察到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板 (圖1，規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)計(jì)數(shù)室的某一個(gè)方格中酵母菌如圖2分布。下列有關(guān)敘述正確的是(　 　)

A. 該方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計(jì)為9個(gè)

B. 實(shí)驗(yàn)中被龍膽紫溶液染成紫色的酵母菌為死細(xì)胞

C. 該血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上有2個(gè)計(jì)數(shù)室，玻片厚度為0.1 mm

D. 制片時(shí)，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是微生物接種常用的兩種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

(1) 接種操作為什么一定要在火焰附近進(jìn)行？______________________________。

(2) 圖甲是利用____________法進(jìn)行微生物接種，圖乙是利用__________法進(jìn)行微生物接種。這兩種方法所用的接種工具分別是________和________；對(duì)這兩種接種工具進(jìn)行滅菌和消毒的方法依次是________和酒精消毒。

(3) 圖乙還可用于________________，依據(jù)是___________________

(4) 如圖是采用上述接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，其接種方法是________(填圖甲或圖乙)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案