10．下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（　�。�
A．葡萄糖和蔗糖分子均有還原性
B．半乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D．葡萄糖和麥芽糖均可被水解

分析 糖類(lèi)的種類(lèi)：
（1）單糖：不能被水解，可直接被吸收．最常見(jiàn)的是葡萄糖，另外比較常見(jiàn)還有果糖、核糖和脫氧核糖等．葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)．
（2）二糖：由兩分子單糖縮合而成，必需水解為單糖才能被細(xì)胞吸收．最常見(jiàn)的是蔗糖，還有麥芽糖以及人和動(dòng)物乳汁中的乳糖．
（3）多糖：由多個(gè)單糖縮合而成，是生物體內(nèi)糖絕大多數(shù)的存在形式，必需水解為單糖后才可被吸收．最常見(jiàn)的是淀粉，作為植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)存在于細(xì)胞中．另外還有糖原作為動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)存在于動(dòng)物細(xì)胞中，纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分．多糖的基本單位都是葡萄糖．
還原糖包括單糖、麥芽糖和乳糖，還原糖用斐林試劑鑒定產(chǎn)生磚紅色沉淀．

解答 解：A、蔗糖為非還原性糖，A錯(cuò)誤；
B、半乳糖為單糖，可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收，B正確；
C、構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖為單糖，不能被水解，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記糖類(lèi)的種類(lèi)以及分類(lèi)的依據(jù)；明確單糖不能再被水解；識(shí)記還原糖的種類(lèi)并進(jìn)行相關(guān)判斷，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是（　�。�
A．小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．人心肌細(xì)胞的線(xiàn)粒體
C．乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D．酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．組成DNA和RNA的元素種類(lèi)不相同
B．纖維素與脂肪都是由C、H、O三種元素組成的
C．不同氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫都來(lái)自氨基
D．蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的重要成分，可被蘇丹Ⅲ染液染成紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖甲中曲線(xiàn)a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖中a表示自由擴(kuò)散，b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸
B．甲圖中b曲線(xiàn)達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素可能是載體蛋白的數(shù)量
C．乙圖中的胞吐和胞吞過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
D．乙圖中的胞吐和胞吞過(guò)程都需要消耗ATP（能量）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．觀(guān)察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B．用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察人的成熟的紅細(xì)胞，可以觀(guān)察到核糖體等結(jié)構(gòu)
C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片異物也不動(dòng)，則異物在目鏡上
D．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴蒸餾水，然后再蓋蓋玻片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來(lái)分別進(jìn)行研究．在“觀(guān)察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性課題中，某小組同學(xué)選用了生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)：
①選取生理狀況相同的三組帶芽的枝條甲、乙、丙；
②將甲乙丙枝條的下端分別浸泡在如表所示的溶液中；
枝條甲乙丙
溶液5×10-5g/mL的IBA溶液5×10-1g/mL的IBA溶液清水
③一段時(shí)間后，觀(guān)察甲、乙、丙枝條的生根狀況，結(jié)果根的生長(zhǎng)如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為他們的子課題是吲哚丁酸濃度對(duì)扦插枝條生根的影響．
（2）在他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置清水組的目的是對(duì)照作用．
（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是甲枝條生根最多，乙枝條不生根，丙枝條生有少量根．其原因是甲由于IBA濃度適宜，大量生根；乙枝條由于IBA濃度過(guò)高，抑制了枝條生根；丙枝條中芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)生根有一定促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列細(xì)胞中，不屬于免疫細(xì)胞的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞B．T淋巴細(xì)胞C．漿細(xì)胞D．胸腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于真核細(xì)胞的細(xì)胞核的說(shuō)法，正確的有：（　�。�
①細(xì)胞核都位于細(xì)胞的正中央；
②每個(gè)細(xì)胞中都有且只有一個(gè)細(xì)胞核；
③細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)；      
④細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳中心．
A．①②③④B．①②③C．③④D．只有③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．假如某大腸桿菌的DNA分子用15N標(biāo)記后期相對(duì)分子質(zhì)量為a，用14N標(biāo)記后的相對(duì)分子質(zhì)量是b，現(xiàn)將用15N標(biāo)記后的大腸桿菌，培養(yǎng)在含有14N的培養(yǎng)基中，子一代、子二代的DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量分別為（　�。�
A．$\frac{（a+b）}{2}$，$\frac{（a+3b）}{4}$B．a+b，a+3bC．$\frac{（a+b）}{2}$，$\frac{（a+3b）}{2}$D．a+b，（a+b）3

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