【題目】下圖是研究人員為凈化水質(zhì)在湖邊建立的人工濕地，相關(guān)敘述正確的是

A. 人工濕地能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值

B. 人類活動不會改變濕地群落的演替方向和速度

C. 圖中種植的各種植物體現(xiàn)了濕地群落的水平結(jié)構(gòu)

D. 梭魚草和風車草分布區(qū)域不同，不存在競爭關(guān)系

【答案】C

【解析】

生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。

群落演替包括初生演替和次生演替。

A、人工濕地能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏鷳B(tài)價值，屬于生物多樣性的間接價值，A錯誤；

B、人類活動可以改變濕地群落的演替方向和速度，B錯誤；

C、圖中種植的各種植物不同的分布是由于地形不同引起，體現(xiàn)了濕地群落的水平結(jié)構(gòu)，C正確；

D、梭魚草和風車草存在競爭關(guān)系，如陽光，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有 1000 個氨基酸，共有氨基 1050 個，羧基 1020 個，由它們合成的六條肽鏈中，游離的氨基和羧基數(shù)目分別為

A.1044、1014B.56、26C.6、6D.1、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，從而使突觸后膜的膜外正電位更高。下列有關(guān)甘氨酸的敘述，正確的是

A. 使下一個神經(jīng)元興奮或抑制

B. 在該過程中甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)

C. 甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙

D. 若某種毒素阻止甘氨酸釋放，可能會引起肌肉痙攣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲是細胞呼吸的主要場所B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C.大腸桿菌與此細胞共有的細胞器只有丙D.丙中能產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物莖的高矮有高莖、中等高莖、矮莖三種情況，由基因A和a控制，a基因能表達某種物質(zhì)抑制赤霉素合成，基因型中有一個a表現(xiàn)為中等高莖，有兩個及以上a表現(xiàn)為矮莖。該植物花色有白色、紅色、紫色三種，其花色合成途徑如下圖，其中B基因的存在能夠抑制b基因的表達：

（1）基因?qū)π誀畹目刂瞥蠄D情況外還能通過_______________的性狀。

（2）選取某純合白花和純合紫花植株雜交，F(xiàn)1花色表現(xiàn)為____________，F(xiàn)1自交，若F2代表現(xiàn)型有兩種，則親代白花基因型為____________；若F2代表現(xiàn)型有三種，其表現(xiàn)型及比值為_____________。

（3）a基因能表達某種物質(zhì)抑制赤霉素合成，從而使植株變矮，主要原因是赤霉素能_______________。

在植物激素中還有_________促進細胞數(shù)目的增多，從而與赤霉素共同促進植物生長。

（4）某純合紫花高莖植株與純合紅花矮莖植株雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)了矮莖植株，究其原因可能有以下三種情況：①該植株A基因發(fā)生了基因突變②外界環(huán)境影響導致性狀發(fā)生了改變③該植株可能是Aaa的三體，為了確定該植株形成的原因，使該植株與親代純合紅花矮莖植株雜交：

若F2代__________________，則該植株可能是基因突變引起；

若F2代__________________，則該植株可能是外界環(huán)境影響引起；

若F2代__________________，則該植株可能是Aaa的三體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組制作了蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌離體標本(如圖)，置于任氏液(蛙的生理鹽水)中。實驗員(甲)將標本取出，用電流計M連接在標本的神經(jīng)纖維上，用電刺激a處，觀察到電流計指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，且肌肉收縮�；卮鹣铝袉栴}：

(1)該標本的神經(jīng)—肌肉接頭處有________結(jié)構(gòu)。實驗員(甲)用電刺激a處，觀察到電流計指針發(fā)生了兩次方向________的偏轉(zhuǎn)。神經(jīng)末梢釋放的________與肌肉細胞膜上的受體結(jié)合，進而引起肌肉收縮。

(2)實驗人員每次實驗后，都要將標本放入任氏液中，待下一次實驗時取出。推測任氏液所起的作用是_______________________________。

(3)為了驗證興奮在細胞間只能單向傳遞，在上述實驗員(甲)的實驗基礎(chǔ)上，還應該進行的實驗操作及實驗結(jié)果是_____________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組圍繞土壤生物類群開展了如下3個實驗，請回答有關(guān)問題：

（1）調(diào)查土壤小動物類群豐富度利用土壤小動物具有________________的習性，該興趣小組設計了如圖所示裝置收集小動物。依據(jù)土壤小動物的習性，該裝置需要完善的地方是______________。

（2）該生物興趣小組進行了探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛的實驗，此實驗中的自變量是_____________。他們的設計方案如下：將同一種樹的落葉滅菌后均分成甲、乙兩組，取某林地適量表層土壤均分成A、B兩組，將甲、乙兩組落葉裝入兩個相同網(wǎng)兜內(nèi)并分別埋入A、B兩組土壤中。土壤濕度、溫度及其他實驗條件都相同且適宜，一段時間后觀察和比較兩組葉片的腐爛程度。從變量控制的角度，上述方案需要修正的是____________________。

（3）探究土壤酵母菌在培養(yǎng)液中種群數(shù)量變化該生物興趣小組從土壤中成功分離出酵母菌并用液體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，甲、乙、丙、丁4名同學各取10mL培養(yǎng)液在相同條件下進行單獨培養(yǎng)，每人每天定時檢測一次酵母菌數(shù)量，連續(xù)培養(yǎng)7天后，4名同學匯總數(shù)據(jù)。

①實驗中用__________的方法來對酵母菌計數(shù)。

②數(shù)據(jù)匯總后，根據(jù)_______畫出酵母菌種群數(shù)量增長曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在適宜的光照強度、溫度和水分等條件下，某實驗小組所測得的甲、乙兩種植株葉片C02吸收速率與C02濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. C02濃度為B時，甲、乙植株真正光合速率相等

B. 若將甲、乙植株置于玻璃鐘罩內(nèi)，一段時間后甲植株先死亡

C. 只要有C02，植株就能進行光合作用

D. A點時，甲植株葉肉細胞光合速率為零

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實驗組）和清水（對照組）中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）

A. 實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

B. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小

C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞不吸收蔗糖

D. 實驗結(jié)束后，實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大

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