以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料,在神經(jīng)纖維S處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b(如下左圖),在圖中M點(diǎn)給予一次適宜刺激,通過電壓表測量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外電位差(膜內(nèi)外電位差=膜外電位一膜內(nèi)電位)。右坐標(biāo)圖中符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是
A:①
B:②
C:③
D:④
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎培養(yǎng)常用的都是液體培養(yǎng)基
B.鑒別大腸桿菌利用的是伊紅美藍(lán)固體培養(yǎng)基
C.利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌
D.在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中濃度a至濃度e由低到高排列),請(qǐng)回答下列問題:
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
⑴該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長具有兩重性____________________,理由是____________________________________________________________。
⑵為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度,某同學(xué)用兩種濃度為a、b且a>b的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。已知該扦插枝條生根數(shù)量與生長素濃度之間的關(guān)系如下圖所示(X、Y是曲線與橫軸的交點(diǎn))。
如果只在低于b濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度,請(qǐng)寫出a、b、X、Y這4個(gè)濃度的關(guān)系:______________________________________。
如果只在高于a濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度,請(qǐng)寫出a、b、X、Y這4個(gè)濃度的關(guān)系:______________________________________。
如果只在a、b濃度之間設(shè)置一組濃度梯度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度,請(qǐng)寫出a、b、X、Y這4個(gè)濃度的關(guān)系:______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列過程中,不能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是
A.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂和蛙的紅細(xì)胞的無絲分裂
B.漿細(xì)胞分泌抗體和突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C.變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)和洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原
D.核糖體上合成的解旋酶進(jìn)入細(xì)胞核和細(xì)胞膜上糖蛋白的識(shí)別過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖,圖中的①、②代表生理過程,a、b代表相應(yīng)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
⑴圖中的a、b分別代表____________________、____________________。
⑵葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是____________________,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后首先被分解成____________________,然后再進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解。
⑶在血糖的調(diào)節(jié)過程中,圖中的a、b作用結(jié)果又會(huì)分別影響a、b的分泌,屬于____________調(diào)節(jié)。與腎上腺素具有協(xié)同作用的激素是____________(填“激素a”或“激素b”)。
⑷作用于靶細(xì)胞和靶器官是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一。促甲狀腺激素的作用范圍的大小與____________(填“激素a”或“激素b”)相似。
⑸糖尿病分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿癥。其中Ⅰ型糖尿病因胰島素分泌缺乏,需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)。Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人,胰島素的分泌量并不低,甚至還偏高,表現(xiàn)為胰島素抵抗,對(duì)胰島素不夠敏感,其可能原因是_________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
顏色變化常作為觀察生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一項(xiàng)重要指標(biāo)。下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,其中錯(cuò)誤的操作或想法是
①檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后,加入待測組織樣液中,蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可滴l~2滴50%酒精洗去浮色
③取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色,由此判斷菠菜葉用量太少
④在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,最晚出現(xiàn)的色素帶是藍(lán)綠色,可判斷葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴(kuò)散速度最慢
⑤制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng),一周后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)顏色和藻類異常,應(yīng)將其移到陽光直射處
A.③④
B.①②⑤
C.②③④
D.①③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于脂質(zhì)的說法正確的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是脂質(zhì)
B.脂質(zhì)賦予生物膜不同的功能
C.有些脂質(zhì)能攜帶遺傳信息
D.有些細(xì)胞不含脂質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
2011年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科學(xué)家分享。博伊特勒和霍夫曼發(fā)現(xiàn),“toll樣受體(TLR)”可識(shí)別不同病原體,并在細(xì)菌入侵時(shí)快速激活非特異性免疫。斯坦曼則發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細(xì)胞,能激發(fā)T淋巴細(xì)胞,引起一系列反應(yīng),如制造出抗體和“殺手”細(xì)胞等,殺死被感染的細(xì)胞以及“入侵者”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.toll樣受體(TLR)是基因表達(dá)的產(chǎn)物,合成的場所是核糖體
B.toll樣受體(TLR)存在細(xì)胞外表面,對(duì)抗原具有識(shí)別作用
C.樹突細(xì)胞激發(fā)T淋巴細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
D.樹突細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列敘述中,正確的是
A.低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野變亮
B.健那綠可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色且能維持活性數(shù)小時(shí)
C.在提取和分離綠葉中色素的實(shí)驗(yàn)中,提取和分離色素的原理是完全相同的
D.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度的最有效方法是標(biāo)志重捕法
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