下列有關(guān)細(xì)胞或化合物的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、病毒由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
B、藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的遺傳主要是RNA而非DNA
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過(guò)一定方式能轉(zhuǎn)變?yōu)楦郀柣w膜
D、構(gòu)成胰島素的兩條肽鏈通過(guò)肽鍵連接在一起
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),核酸在生命活動(dòng)中的作用
專(zhuān)題：
分析：1、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)才有生命活動(dòng)．
2、藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的遺傳是DNA．
3、構(gòu)成胰島素的兩條肽鏈通過(guò)二硫鍵連接；氨基酸通過(guò)肽鍵連接．
解答： 解：A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過(guò)一定方式能轉(zhuǎn)變?yōu)楦郀柣w膜，說(shuō)明膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性，C正確；
D、構(gòu)成胰島素的兩條肽鏈通過(guò)二硫鍵連接，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查病毒的結(jié)構(gòu)、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)、生物膜系統(tǒng)、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
AA1人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
C哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
D蒜冰箱、卡諾氏固定液等低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
（1）A1組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈
 
色．A2組實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使
 
分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（2）B組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是
 
．
（3）C組的實(shí)驗(yàn)材料除了用于觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象，還能用于制備
 
，原因是
 
．
（4）D組實(shí)驗(yàn)操作中需要進(jìn)行裝片制作，其步驟大致包括
 
（4步）．低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，其原理是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

a和b是屬于某高等生物體內(nèi)的兩個(gè)不同細(xì)胞，通過(guò)對(duì)其核DNA含量的測(cè)定發(fā)現(xiàn)，a細(xì)胞中DNA含量是b細(xì)胞的兩倍，下列推測(cè)正確的是（　�。�
A、a處于有絲分裂中姐妹染色單體相互分離時(shí)，b處于同源染色體相互分離時(shí)
B、a是正常的體細(xì)胞，b是處于減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞
C、細(xì)胞a、b中的染色體數(shù)目可以是2：1，也可以是1：1
D、a是處于減數(shù)第一次后期的細(xì)胞，b是第二極體或卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物體的構(gòu)成（　�。�
A、細(xì)胞→器官→組織→植物體
B、細(xì)胞→組織→器官→植物體
C、組織→器官→細(xì)胞→植物體
D、器官→組織→細(xì)胞→植物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是一肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中的化合物叫
 
由
 
種氨基酸構(gòu)成
（2）形成該物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了
 
個(gè)水分子，該化學(xué)反應(yīng)叫
 

（3）構(gòu)成該物質(zhì)的基本單位是
 
，寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)通式
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血漿蛋白    ②葡萄糖     ③二氧化碳 　　 ④鈉離子．
A、②③④B、①④⑤
C、①③④D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對(duì)小麥根系吸收K+速率的影響．下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是（　�。�
A、曲線ab段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體未達(dá)到飽和及能量充足
B、曲線bc、fg段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體的數(shù)量有限
C、曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過(guò)多而大量排出
D、e點(diǎn)表明植物根系可以通過(guò)簡(jiǎn)單擴(kuò)散方式吸收K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B、等體積脂肪比糖類(lèi)含能量多，因而是生物利用的主要能源物質(zhì)
C、種子由休眠狀態(tài)轉(zhuǎn)為萌發(fā)狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的自由水和結(jié)合水的比值下降
D、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄中，缺刻葉（C）對(duì)馬鈴薯葉（c）為顯性，紫莖（A）對(duì)綠莖（a）為顯性，兩對(duì)性狀相互獨(dú)立，從如圖可以推出，Ⅰ的表現(xiàn)型為（　�。�
A、缺刻葉紫莖
B、缺刻葉綠莖
C、馬鈴薯葉紫莖
D、馬鈴薯葉綠莖

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