關(guān)于生態(tài)工程的理解錯(cuò)誤的是  (　　)

A．生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理
B．研究對(duì)象為自然的生態(tài)系統(tǒng)
C．總體目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展
D．以整體觀為指導(dǎo)，在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究，以整體調(diào)控為處理手段

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科目：高中生物 來(lái)源：山西省山大附中2011－2012學(xué)年高二3月月考生物試題 題型：013

關(guān)于生態(tài)工程的理解錯(cuò)誤的是

[　　]

A．生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理

B．研究對(duì)象為自然的生態(tài)系統(tǒng)

C．總體目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展

D．以整體觀為指導(dǎo)，在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究，以整體調(diào)控為處理手段

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)工程的理解錯(cuò)誤的是  (　　)

A．生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理

B．研究對(duì)象為自然的生態(tài)系統(tǒng)

C．總體目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展 

D．以整體觀為指導(dǎo)，在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究，以整體調(diào)控為處理手段

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生態(tài)工程的理解錯(cuò)誤的是(　　)

A．生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理

B．研究對(duì)象為自然的生態(tài)系統(tǒng)

C．總體目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展

D．以整體觀為指導(dǎo)，在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究，以整體調(diào)控為處理手段

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于生態(tài)工程的理解錯(cuò)誤的是


  1. A.
    生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理
  2. B.
    研究對(duì)象為自然的生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    總體目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展
  4. D.
    以整體觀為指導(dǎo)，在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究，以整體調(diào)控為處理手段

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