【題目】根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖 A 所示全過程稱為_____,圖 B 所示的復(fù)制方式稱為_____,圖 C 中_____鏈表示 mRNA。
(2)圖 D 生理過程與圖 A 中相對應(yīng)序號是_____,此過程稱為_____。
(3)圖 E所示分子的功能是_________, 它呈三葉草形的原因 是_____。
(4)圖 B、C、D 中的生理過程依據(jù)的原則是_____。
(5)能完成圖 A 中③、④的生物是_____。
【答案】中心法則 半保留復(fù)制 C ⑤ 翻譯 轉(zhuǎn)運特定的氨基酸,并通過反密碼子與密碼子互補配對 tRNA內(nèi)部特定區(qū)段互補配對,不能配對的區(qū)段凸出成三個環(huán)形 堿基互補配對原則 RNA 病毒
【解析】
由題可知圖A:①表示DNA分子復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示逆轉(zhuǎn)錄過程④表示RNA分子復(fù)制過程;⑤表示翻譯過程。
圖B:表示DNA分子復(fù)制過程,可見其復(fù)制方式為半保留復(fù)制。
圖C:表示轉(zhuǎn)錄過程。
圖D:表示翻譯過程
圖E:tRNA的三葉草結(jié)構(gòu)
(1)有分析可知圖A所示稱為中心法則,圖B所示的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,圖C中A鏈與B鏈解旋,以A鏈為模板合成C鏈,故C鏈為mRNA。
(2)圖D表示翻譯過程,與圖 A 中相對應(yīng)序號是⑤。
(3)圖E為tRNA,tRNA的作用是轉(zhuǎn)運特定的氨基酸,并通過反密碼子與密碼子互補配對,它呈三葉草形是因為其內(nèi)部有些區(qū)段發(fā)生了堿基互補配對。
(4)圖B表示DNA分子復(fù)制過程,圖C表示轉(zhuǎn)錄過程,圖D表示翻譯過程都遵循堿基互補配對原則。
(5)③表示逆轉(zhuǎn)錄過程,④表示RNA分子復(fù)制過程,這兩種信息專遞方式只發(fā)生在RNA病毒的增殖過程中。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示表示某同學(xué)觀察洋蔥有絲分裂實驗的部分操作,下列說法不正確的是
A. 應(yīng)剪取洋蔥根尖2~3mm B. 圖示實驗操作步驟完全正確
C. 在觀察的圖像中,b屬于分生區(qū)的細(xì)胞 D. 解離的目的是為了分離細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙),請據(jù)圖回答問題:
(1)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上,通過實驗找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”,他們的實驗中共同核心的設(shè)計思路是_____。
(2)圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖,其基本骨架由_____和_____交替排列構(gòu)成,④為_____。
(3)DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制的原因是______。圖乙所示的酶為_________酶,作用于圖甲中的 _______(填序號)。
(4)若DNA分子中有1000個堿基對,其中腺嘌呤有400個,將其放在15N的培養(yǎng)基中復(fù)制3次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸____個;復(fù)制完成后只含15N的DNA分子有___個。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物體細(xì)胞中的三對基因及其在染色體上的位置,有關(guān)分析不正確的是
A. 該植物自交后代會發(fā)生性狀分離
B. 用于與之測交的親本基因型為aabbcc
C. A與a可用于研究分離定律
D. A、a與B、b可用于研究自由組合定律
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過相互作用,構(gòu)成一個完整生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.生物群落和無機環(huán)境
B.食物鏈和食物網(wǎng)
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動
D.消費者和分解者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我校高二年級同學(xué)開展了“群體中單基因遺傳性狀的調(diào)查”活動,調(diào)查結(jié)果統(tǒng) 計如下表:
表 1:十對相對性狀在全級同學(xué)中的分布情況調(diào)查
序 號 | 相對 性狀 | 顯性性狀 | 隱性性狀 | ||||||
表現(xiàn) | 男 生 | 女 生 | 總?cè)?數(shù) | 表現(xiàn) | 男 生 | 女 生 | 總?cè)藬?shù) | ||
1 | 眼瞼 | 雙眼皮 | 257 | 230 | 487 | 單眼皮 | 52 | 89 | 141 |
2 | 耳垂 | 有耳垂 | 228 | 251 | 479 | 無耳垂 | 84 | 72 | 156 |
3 | 酒窩 | 有酒窩 | 102 | 83 | 185 | 無酒窩 | 210 | 238 | 448 |
... | ... | ... | ... | ... | ... | ... | ... | ... | ... |
10 | 前額發(fā)尖 | “V”形發(fā) 際(美人尖) | 64 | 105 | 169 | 平發(fā)際(無 美人尖) | 244 | 207 | 451 |
(1)根據(jù)全級的匯總數(shù)據(jù)推斷:顯性性狀是否具有普遍性?_____。(回答“是”或“否”)
(2)從表中數(shù)據(jù)我們可以推出各性狀的遺傳方式嗎?_____。為什么?因為_____。
(3)某同學(xué)對遺傳病的遺傳方式很感興趣,找到一個血友病家系作為研究對象。一個血友病 男孩,父母都不患病,祖父母、外祖父母都不患病,只有舅舅(媽媽的弟弟)和他一樣 是患者。后經(jīng)檢測男孩父親不攜帶致病基因。請你幫他畫出三代家庭成員的系譜圖,并據(jù)圖回答問題,并標(biāo)出含致病基因個體的基因型_______________。
(4)調(diào)查中一般不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對象,原因是________________________________________________。
(5)除了禁止近親結(jié)婚外,你還會提出怎樣的建議來有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生_______________?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響,結(jié)果如下圖。相關(guān)判斷合理的是
A.X濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長
B.Y濃度生長素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂
C.Z濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適濃度
D.三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為:Y<Z<X
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞核是真核細(xì)胞區(qū)別于原核細(xì)胞最顯著的標(biāo)志之一。如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于對細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識,錯誤的是
A. 甲為核膜,因為有核孔,故屬于全透性膜
B. 細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C. 丙為染色質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
D. 丁為核孔,實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com