Question

（一）觀察下列各結(jié)構(gòu)模式圖，并據(jù)圖回答問題．（括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上填文字）

（1）圖甲、乙、丁、戊中屬于真核細(xì)胞的是

 

，結(jié)構(gòu)中只含有一種核酸的是圖

 

．與圖甲中的細(xì)胞相比，圖丁細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的特點(diǎn)是

 

．
（2）圖甲中標(biāo)號(hào)③可被堿性染料著色，中學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的屬于這類染色劑的有

 

（舉一例）．
（3）如圖乙細(xì)胞分泌的物質(zhì)X是胃蛋白酶，則與其合成、運(yùn)輸與分泌的相關(guān)結(jié)構(gòu)是[]，其中部分結(jié)構(gòu)的膜面積會(huì)發(fā)生不同程度的變化，這說明生物膜的結(jié)構(gòu)特性為

 

．
（4）圖甲、乙細(xì)胞都為高度分化的細(xì)胞，細(xì)胞分化的根本原因是

 

．在實(shí)驗(yàn)中，若要使生物體中高度分化的細(xì)胞恢復(fù)分裂能力，首要的操作步驟是

 

．
（5）圖丙所示該種動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)含有

 

 對(duì)同源染色體，在體細(xì)胞有絲分裂的中期含

 

個(gè)DNA分子，若圖丙體細(xì)胞的基因型為AaDdEe，則由此圖可判斷該動(dòng)物雌性個(gè)體能形成

 

 種卵細(xì)胞．

Answer 1

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞的分化,細(xì)胞的減數(shù)分裂

專題：

分析：圖甲為高等植物細(xì)胞，圖乙為動(dòng)物細(xì)胞，圖丙位于減數(shù)第二次分裂前期，圖丁為細(xì)菌，圖戊為病毒．

解答： 解：（1）甲高等植物細(xì)胞和乙動(dòng)物細(xì)胞都具有核膜包圍的細(xì)胞核，都屬于真核細(xì)胞；圖戊屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和核酸組成，遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA；圖丁為細(xì)菌，沒有核膜包圍的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞．
（2）圖甲中③染色體，容易被堿性染料染成深色，如龍膽紫染液（醋酸洋紅）．
（3）胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，與其合成、運(yùn)輸與分泌的相關(guān)結(jié)構(gòu)是11核糖體、10內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、12高爾基體、9線粒體，具體過程：在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)．然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進(jìn)一步的加工，成為成熟的蛋白質(zhì)．接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外；體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性．
（4）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，在生物體內(nèi)，細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官，必需要離體培養(yǎng)．
（5）丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，染色體減半，染色體2條，則體細(xì)胞染色體4條，同源染色體2對(duì)；有絲分裂中期每條染色體2個(gè)DNA，則細(xì)胞中有8個(gè)DNA；圖丙體細(xì)胞的基因型為AaDdEe，則形成的配子2×2×2=8種．
故答案為：（1）甲乙   戊    只有擬核（無成型的細(xì)胞核或無核膜）
（2）龍膽紫染液（醋酸洋紅）
（3）11、10、12、9     一定的流動(dòng)性
（4）基因選擇性表達(dá)    離體培養(yǎng)
（5）2，8，8

點(diǎn)評(píng)：本題以生物結(jié)構(gòu)模式圖為載體，考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞、染色體的特點(diǎn)、分泌蛋白的合成、細(xì)胞分化、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，比較綜合，提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識(shí)，注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過關(guān)．