回答有關“基因工程”方面的問題

番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學家們通過基因工程技術，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖。請據(jù)圖回答。

1．抗多聚半乳糖醛酸酶基因在該實驗中是作為________基因。圖中通過過程①形成重組DNA，需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和________。限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是－G’GATCC－，請畫出農(nóng)桿菌質(zhì)粒被限制酶I切割所形成的DNA片段末端堿基序列________。

2．在篩選出含重組DNA的土壤農(nóng)桿菌時通常依據(jù)質(zhì)粒上的________的表達。

3．從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時的________過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀。

4．為促使圖中培養(yǎng)②過程的順利完成，通常需要在培養(yǎng)基中加入的調(diào)節(jié)物質(zhì)是________，比例為________；要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄植株，目前常用的生物學技術是________，這種技術可保留番茄植株抗軟化、保鮮時間長的優(yōu)良性狀，其原因是________。

5．為防止轉(zhuǎn)基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染，可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)氲椒阎参锛毎腳_______（結構）中。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年河南省偃師高中高二3月月考生物試卷 題型：綜合題

回答有關基因工程的問題：（9分）
（1） 構建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生粘性末端，也可能產(chǎn)生   _   末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進行連接，則應選擇能使二者產(chǎn)生_____（相同，不同）粘性末端的限制酶。
（2）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等，其中啟動子的作用是                                                    。在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用   處理大腸桿菌，以利于表達載體進入：為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標記的          片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術稱為                 。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成                _，常用抗原-抗體雜交技術。
（3）如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導入植物細胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的       _    中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的       _上。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年吉林省長春二中高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(10分)回答有關基因工程的問題：
(1)構建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生       末端，
也可能產(chǎn)生______末端。
(2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構建的表達載體含有人胰島素基因、啟動子、     、
和       。其中啟動子的作用是        識別和結合的部位，驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄。
（3）在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用        處理大腸桿菌，以利于表達載體進入；（4）為了檢測胰島素基因是否導入受體細胞，檢測方法是采用         技術。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成胰島素，常用                 技術。
(5)如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導入植物細胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的　   　中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的    上。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江西省、臨川一中高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）【生物—選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題】

I、科學家做了讓羊產(chǎn)牛奶并擴大生產(chǎn)的實驗，下圖是實驗過程的流程圖，回答有關問題。

（1）在A過程中，將含有牛奶蛋白基因的表達載體導入受體細胞中的常用方法是         。E過程所表示的細胞工程技術手段是                     。

（2）F過程可表示胚胎（細胞）培養(yǎng)，胚胎（細胞）培養(yǎng)需要氣體條件（95%的空氣+5%的CO2），其中的CO2的主要作用是                                          。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的           ，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應定期更換培養(yǎng)液，防止                             。

II、回答有關基因工程、蛋白質(zhì)工程和生態(tài)工程的問題。

（1）果蠅是基因組研究的模式生物，果蠅基因組計劃測定       條染色體。以果蠅細胞的mRNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄所得的基因文庫稱為                      。

（2）基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟、                        、基因表達載體的構建、                       、目的基因的檢測和表達。

（3）將干擾素中的一個半胱氨酸修改為絲氨酸，可以延長干擾素在體外的保存期，主要運用了                這種生物工程技術。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河南省高二3月月考生物試卷 題型：綜合題

回答有關基因工程的問題：（9分）

（1） 構建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生粘性末端，也可能產(chǎn)生   _    末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進行連接，則應選擇能使二者產(chǎn)生_____（相同，不同）粘性末端的限制酶。

（2）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等，其中啟動子的作用是                                                     。在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用    處理大腸桿菌，以利于表達載體進入：為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標記的           片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術稱為                  。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成                 _，常用抗原-抗體雜交技術。

（3）如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導入植物細胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的       _     中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的        _上。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(10分)回答有關基因工程的問題：

(1)構建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生        末端，

 也可能產(chǎn)生______末端。

(2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構建的表達載體含有人胰島素基因、啟動子、      、

和        。其中啟動子的作用是        識別和結合的部位，驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄。

（3）在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用         處理大腸桿菌，以利于表達載體進入；（4）為了檢測胰島素基因是否導入受體細胞，檢測方法是采用          技術。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成胰島素，常用                  技術。

(5)如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導入植物細胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的　    　中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的     上。

 

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