11．下列顯微鏡的知識敘述，不正確的是（　�。�
A．在用顯微鏡觀察切片時，先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大，易找到所要觀察的物象
B．在用顯微鏡觀察時，如因視野太暗而影響觀察時應(yīng)開大光圈，反光鏡由平面換成凹面
C．在低倍鏡下觀察一個植物細(xì)胞時，在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清，此時應(yīng)換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可
D．某學(xué)生在顯微鏡下觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞裝片時，在視野中發(fā)現(xiàn)一部分細(xì)胞看得清晰，而另一部分細(xì)胞則比較模糊，這可能是由于標(biāo)本厚薄不均

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細(xì)胞體積就越大，但細(xì)胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越亮，看到的細(xì)胞就越小，但細(xì)胞的數(shù)目越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．由低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)變大．因此觀察到的物像與原物像相比視野暗，細(xì)胞數(shù)目少，物像變大．故找物象時一定要用低倍鏡．

解答 解：A、在用顯微鏡觀察切片時，先用低倍鏡再換用高倍鏡的主要原因是低倍鏡觀察視野大，易找到所要觀察的目標(biāo)，直接用高倍鏡因視野小而不易找到目標(biāo)，A正確；
B、如因太暗而影響觀察時應(yīng)開大光圈和反光鏡由平面換成凹面，B正確；
C、在低倍鏡下觀察一個植物細(xì)胞時，在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清，此時首先應(yīng)移動裝片，將該結(jié)構(gòu)移到視野的正中央，然后換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可，C錯誤；
D、觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞裝片時，在視野中發(fā)現(xiàn)一部分細(xì)胞看得清晰，而另一部分細(xì)胞則較模糊，這可能是由于標(biāo)本厚薄不均造成的，D正確．
故選：C．

點評 本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)生物學(xué)實驗中顯微鏡的使用，意在考查學(xué)生的實驗操作能力和理解能力，屬于顯微鏡基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗，有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
①稀鹽酸-→小腸腸腔-→胰腺分泌胰液　   
②稀鹽酸-→靜脈血液-→胰液不分泌
③稀鹽酸-→小腸腸腔（去除神經(jīng)）-→胰腺分泌胰液
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液-→靜脈血液-→胰腺分泌胰液．
A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
B．①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果
C．①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運輸）調(diào)節(jié)
D．要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜可以將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B．蛋白質(zhì)的分泌可以體現(xiàn)細(xì)胞膜具有選擇透過性
C．細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進出細(xì)胞，但控制能力有限
D．細(xì)胞膜可以進行細(xì)胞間的信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、人的口腔上皮細(xì)胞的線粒體、植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉中脂肪鑒定的四個實驗中，它們的共同點是（　�。�
A．實驗全過程都要使實驗對象保持活性
B．適當(dāng)提高溫度將使實驗結(jié)果更加明顯
C．都需要使用高倍顯微鏡觀察
D．都需要對實驗材料進行染色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示種群數(shù)量的變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A．ab段種群數(shù)量相對穩(wěn)定達到K值，種群出生率約等于死亡率
B．曲線乙可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的長期動態(tài)變化規(guī)律
C．甲、乙、丙三條曲線表示的數(shù)量增長方式都為“J”型增長
D．曲線乙變?yōu)榍�丙的原因最可能是該種群遷入了大量同種個體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．患糖尿病的病人尿液中含有葡萄糖（一種還原糖），患腎小球腎炎（腎炎）的人尿液中含有蛋白質(zhì)，今有正常人、糖尿病人和腎炎病人的三分尿樣，由于某種原因尿樣的標(biāo)簽失落，請設(shè)計實驗鑒別出這三種尿樣并打上標(biāo)簽．
（1）鑒別實驗的原理是：利用不同的尿中含有的某些特殊化學(xué)成分，不同的化學(xué)試劑能夠與某些特殊成分反應(yīng)產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)來進行區(qū)分．
（2）鑒別過程：
①用三支試管分別取三種尿樣各2mL于試管中，在三支試管中分別加入2mL新配制的試劑，再將這三支試管斐林試劑放進水浴鍋中加熱2min左右，如果試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明這試管中盛的是糖尿病人的尿樣．
②另用二支試管分別取剩下的兩種尿樣各2mL于試管中，分別向兩只試管中先加入2mL雙縮脲試劑A，再向兩試管中加入3〜4滴雙縮脲試劑B振蕩搖勻，若一試管溶液出現(xiàn)紫色，則該試管的尿樣為腎炎病人的尿樣，另一試管中盛的正常人的尿樣．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[A]是消化系統(tǒng)，完成圖中①過程的主要器官是小腸．
（2）②過程是通過[B]呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)共同完成的．在循環(huán)系統(tǒng)中，心臟被稱為“輸送血液的泵”（泵：一種動力裝置）．
（3）血液循環(huán)途徑可分為體循環(huán)和肺循環(huán)．
（4）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由生理過程[③]排出（填數(shù)字）．
（5）上述生理活動，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，
（6）泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱及尿道組成，其中有下列結(jié)構(gòu)：
①入球小動脈②出球小動脈③腎小管④膀胱⑤腎小球⑥輸尿管⑦腎小囊
當(dāng)血液流經(jīng)泌尿系統(tǒng)時，血液中的尿素分子排出體外需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是：腎動脈→①→⑤→⑦→③→⑥→④（用題中序號和箭頭表示）→尿道→體外．
（7）除圖中所示系統(tǒng)外，參與人體生命活動調(diào)節(jié)的還有內(nèi)分泌系統(tǒng)，其分泌物直接進入血液，對生命活動起調(diào)節(jié)作用，該分泌物稱為激素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．基因工程和植物細(xì)胞工程技術(shù)在科研和生產(chǎn)實踐中有廣泛應(yīng)用，請據(jù)圖回答：
獲取目的基因$\stackrel{與載體結(jié)合①}{→}$重組載體$\stackrel{②}{→}$受體細(xì)胞$\stackrel{篩選}{→}$重組體$\stackrel{③}{→}$愈傷組織$\stackrel{④}{→}$胚狀體$\stackrel{萌發(fā)}{→}$植物體
（1）①②過程采用最多的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，原因是農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上的T-DNA（或轉(zhuǎn)移的DNA）可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上；檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù)，要用放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段作探針．
（2）圖中③④過程須在無菌條件下進行，培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加激素（植物生長調(diào)節(jié)劑）等物質(zhì)．
（3）若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子，需培養(yǎng)到胚狀體階段，再進行人工種皮的包裹；如用植物細(xì)胞實現(xiàn)目的基因所表達的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn)，培養(yǎng)到愈傷組織階段即可．
（4）若采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得新的植物體，細(xì)胞間雜交一般采用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合，與傳統(tǒng)的有性雜交相比，其優(yōu)勢是克服不同物種間遠緣雜交的障礙．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為驗證生態(tài)系統(tǒng)成分的重要性和不可缺少性，某生物課外活動小組在老師的指導(dǎo)下進行如下實驗設(shè)計．
（一）實驗過程如圖所示：

處理1號瓶2號瓶3號瓶
1各加入等量的水
2不加河泥加少許河泥
3不加金魚藻加入等量的金魚藻
4加入相同狀況的金魚
5置于相同光照下
6置于室溫20℃條件下
金魚生存時間（天）31125
（1）1、2、3號瓶相比較，相同的非生物因素有哪些？陽光、水分、溫度、空氣等（至少寫三項）．
（2）2號與3號瓶相比較，2號瓶中金魚存活的時間短，說明了分解者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的．
（3）能說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的實驗是1和2．
（二）請繼續(xù)設(shè)計實驗，探究陽光對生態(tài)系統(tǒng)的影響．
（1）實驗設(shè)計思路：
取同樣形狀、同樣體積的4號瓶，進行遮光處理，與3號瓶作對照．
（2）推測最可能的實驗結(jié)果是什么？4號瓶中金魚生存的時間比3號瓶中金魚生存的時間短．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案