分析 分析圖解,可以看出該熒光克隆兔涉及了多項(xiàng)生物工程技術(shù).首先導(dǎo)入目的基因的甲兔的成纖維細(xì)胞要經(jīng)過動物細(xì)胞培養(yǎng)篩選出轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞,然后該細(xì)胞與乙兔的卵細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植獲得重組細(xì)胞,重組細(xì)胞經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚期,最后經(jīng)過胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母兔子宮內(nèi),最后生成熒光克隆兔.該過程中利用基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).
解答 解:(1)①過程是目的基因的獲取,目的基因體外大量擴(kuò)增DNA片段常用PCR技術(shù),需要耐高溫的Taq酶.
(2)②過程是構(gòu)建基因表達(dá)載體,必須用同種限制酶分別切割質(zhì)粒和綠色熒光蛋白基因,然后用DNA連接酶將二者拼接起來.
(3)重組質(zhì)粒上包含有啟動子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)序列、目的基因和標(biāo)記基因.
(4)10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持保持正常的二倍體核型,保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ),所以在核移植過程中,供體細(xì)胞一般選用培養(yǎng)到10代以內(nèi)的轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞.
(5)動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加入適宜的二氧化碳?xì)怏w的目的是維持培養(yǎng)液的PH.
(6)對綠色熒光蛋白進(jìn)行改造的方法屬于蛋白質(zhì)工程的范疇,直接操作的對象是DNA分子.
(7)圖示的各項(xiàng)技術(shù)中,能夠有效發(fā)揮優(yōu)良母畜繁殖潛能的技術(shù)是胚胎移植.由于細(xì)胞核來自于甲兔,所以通過此技術(shù)獲得的克隆兔性狀與圖中的甲兔最相似.
(8)圖示涉及到的細(xì)胞工程技術(shù)有動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物體細(xì)胞核移植等.
故答案為:
(1)PCR Taq酶 耐高溫
(2)同種限制酶 DNA連接酶
(3)目的基因 標(biāo)記基因
(4)10
(5)培養(yǎng)液的PH
(6)蛋白質(zhì) DNA
(7)胚胎移植 甲
(8)動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物體細(xì)胞核移植
點(diǎn)評 本題考查了生物工程中的相關(guān)技術(shù),意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞衰老時(shí)形態(tài)結(jié)構(gòu)不變,但功能改變 | |
B. | 細(xì)胞分化是遺傳物質(zhì)選擇性丟失的結(jié)果 | |
C. | 在配子癌變過程中發(fā)生了可遺傳的變異 | |
D. | 細(xì)胞凋亡會導(dǎo)致人體內(nèi)細(xì)胞的數(shù)量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 取材部位 | |
① | 觀察細(xì)胞中的線粒體 | 人的口腔上皮細(xì)胞 |
② | 檢驗(yàn)生物組織中的還原糖 | 西瓜汁 |
③ | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 |
④ | 觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)M溶液濃度 | 通入空氣前的吸收速率 | 通入空氣后的吸收速率 |
30mmol∕L | 3mmol∕min | 3mmol∕min |
50mmol∕L | 3mmol∕min | 3mmol∕min |
A. | 自由擴(kuò)散 | B. | 主動運(yùn)輸 | C. | 協(xié)助擴(kuò)散 | D. | 胞吞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)散 | B. | 易化擴(kuò)散 | C. | 主動轉(zhuǎn)運(yùn) | D. | 被動轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | DNA | RNA | 糖類 | 脂質(zhì) | 中間產(chǎn)物 | 無機(jī)離子 |
相對含量/% | 70 | 15 | 1 | 6 | 3 | 2 | 2 | 1 |
分子種類 | 1 | 3000 | 1 | 1000 | 50 | 40 | 500 | 12 |
A. | DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 一個(gè)DNA分子可控制多種蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 1個(gè)DNA轉(zhuǎn)錄出6種RNA | |
D. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物 |
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