根據(jù)如圖細(xì)胞分裂圖回答下列問題
(1)A圖所示細(xì)胞分裂的方式是
 
.細(xì)胞內(nèi)染色體與染色單體的比例是
 

(2)B圖所示細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞是
 
 或
 

(3)C圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞名稱是
 
;每個(gè)子細(xì)胞中有
 
 條染色體.
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖細(xì)胞中同源染色體分離,細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;乙圖細(xì)胞和丙圖細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,不含同源染色體,細(xì)胞都處于減數(shù)第二次分裂后期.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)A圖所示細(xì)胞中同源染色體分離,所以細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是減數(shù)分裂.由于每條染色體上都含有染色單體,所以細(xì)胞內(nèi)染色體與染色單體的比例是1:2.
(2)B圖所示細(xì)胞中不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,說明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期.又由于細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞是精細(xì)胞或第二極體.
(3)C圖所示細(xì)胞中不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,說明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期.又由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,分裂產(chǎn)生的細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞和極體;分裂后每個(gè)子細(xì)胞中有3條染色體.
故答案為:
(1)減數(shù)分裂   1:2
(2)精細(xì)胞    第二極體
(3)卵細(xì)胞和極體   3
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報(bào)載,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶,有可能被用來“消化”導(dǎo)致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白.其與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測(cè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)表明,角蛋白酶確實(shí)能夠破壞毒蛋白,使其喪失傳染能力.由此可知,該毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似的( 。
A、氨基酸的數(shù)量
B、空間結(jié)構(gòu)
C、氨基酸的種類
D、氨基酸的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物表述正確的是(  )
A、含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、果糖、脂肪
B、生物大分子都可作為細(xì)胞的能源物質(zhì)
C、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
D、徹底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)艾弗里及其同事進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解,該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是
 

(2)上述實(shí)驗(yàn)證明了
 

(3)后來,赫爾希和蔡斯用
 
方法,進(jìn)一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì).實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:
①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng);②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體;③放射性檢測(cè);④離心分離.
該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是
 
(用數(shù)字表示).
(4)用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)存在
 
(上清液或沉淀物)中.
(5)噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后,含親代噬菌體的DNA鏈的子代噬菌體個(gè)體應(yīng)占總數(shù)的
 

(6)在蛋白質(zhì)合成過程中,遺傳信息的流動(dòng)途徑表達(dá)式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①~③是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的幾種有機(jī)物,③只表示某有機(jī)物的局部,請(qǐng)回答下列問題:

(1)①的中文名稱是
 
,主要存在于
 
中.
(2)人體細(xì)胞中能夠合成②物質(zhì)的細(xì)胞器是
 

(3)①和②徹底水解后,得到的產(chǎn)物中相同的是
 

(4)若③是DNA聚合酶組成的一部分,該酶在真核細(xì)胞內(nèi)主要分布在
 
中.
(5)若③為谷胱甘肽(GSH),它是普遍存在于生物體內(nèi)的一種重要化合物,是由谷氨酸、半胱氨酸和甘氨酸3個(gè)氨基酸組成的多肽.下表為GSH的密碼子和氨基酸序列以及控制合成GSH的DNA突變后的密碼子和氨基酸序列,據(jù)表分析,由GSH變?yōu)楫惓5亩嚯,其根本原因是DNA分子中堿基對(duì)的
 
(選填:替換、缺失或增加)造成的,該堿基對(duì)是
 

密碼子及氨基酸序列
GSH
序列
GAA
谷氨酸
UGU
半胱氨酸
GGC
甘氨酸
UAA
終止
GCAUUGACC
突變后的序列GAA
谷氨酸
UGG
色氨酸
GCU
丙氨酸
AAG
賴氨酸
CAU
組氨酸
UGA
終止
CCG

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“檢測(cè)生物組織中糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的實(shí)驗(yàn)”回答下列問題:
(1)檢測(cè)淀粉時(shí),所用試劑是
 
,呈
 

(2)檢測(cè)花生種子子葉中存在脂肪,所用試劑是
 
,呈
 

(3)蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用,可產(chǎn)生
 
反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 
.組成生物的氨基酸有約
 
種.
(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號(hào)是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞中的水,以下說法正確的是( 。
A、細(xì)胞中絕大部分的水以結(jié)合水的形式存在
B、用潔凈的試管加熱曬干的種子,試管壁上出現(xiàn)的水珠主要來自種子中的自由水
C、沙漠里的仙人掌,細(xì)胞中蛋白質(zhì)的含量遠(yuǎn)多于水
D、多細(xì)胞生物體的細(xì)胞,必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞間信息傳遞的一種方式.下列描述錯(cuò)誤的是(  )
A、該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞速度緩慢、作用范圍較廣泛
B、體溫調(diào)節(jié)可能涉及這種調(diào)節(jié)方式
C、若分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則靶細(xì)胞一定是腎小管、集合管細(xì)胞
D、該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞需經(jīng)過體液運(yùn)送,并存在反饋調(diào)節(jié)

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