目前,酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,下列屬于酶應(yīng)用中面臨的實(shí)際問(wèn)題的是(  )
A、酶對(duì)有機(jī)溶劑不敏感,但對(duì)高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿非常敏感
B、加酶洗衣粉因?yàn)轭~外添加了酶制劑,比普通洗衣粉更易污染環(huán)境
C、固定化酶可以反復(fù)利用,但在固定時(shí)可能會(huì)造成酶的損傷而影響活性
D、酶的催化功能很強(qiáng),但需給以適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能較長(zhǎng)時(shí)間維持其作用
考點(diǎn):制備和應(yīng)用固相化酶
專(zhuān)題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物,具有高效性、專(zhuān)一性,酶的作用條件較溫和.固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法.酶對(duì)有機(jī)溶劑非常敏感,容易失活;加酶洗衣粉可使洗滌劑朝低磷、無(wú)磷的方向發(fā)展,減少對(duì)環(huán)境的污染;酶催化過(guò)程中不需要任何營(yíng)養(yǎng)供給.
解答: 解:A、由于絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),對(duì)有機(jī)溶劑、高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿條件非常敏感,會(huì)失去活性;故A錯(cuò)誤.
B、為減少對(duì)環(huán)境的污染,用加酶洗衣粉取代普通洗衣粉,從而減少P對(duì)環(huán)境的污染;故B錯(cuò)誤.
C、固定化酶實(shí)質(zhì)上是將相應(yīng)酶固定在不溶于水的載體上,實(shí)現(xiàn)酶的反復(fù)利用,但固定時(shí)可能使酶的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化,從而改變酶的催化活性;故C正確.
D、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),不需要供給任何營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),只要條件適宜,就能發(fā)揮催化功能;故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查酶和固定化酶的相關(guān)知識(shí),考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為某遺傳系譜圖,系譜圖中有患甲。ɑ駻、a)、乙。ɑ駼、b)和甲乙兩病兼患者.Ⅱ7無(wú)乙病家族史.請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示):

(1)乙病的遺傳方式為
 
,其遺傳特點(diǎn)是
 

(2)由于Ⅲ3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ2在結(jié)婚前找專(zhuān)家進(jìn)行遺傳咨詢.專(zhuān)家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為
1
10000
1
100
;若婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
 
 

(3)若對(duì)Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ2進(jìn)行關(guān)于甲病的基因檢測(cè),將含有患病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離,結(jié)果如圖2.(a、b、c、d代表上述個(gè)體)請(qǐng)回答:

①長(zhǎng)度為
 
單位的DNA片段含有患病基因.
②個(gè)體d是系譜圖中的
 
號(hào)個(gè)體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況.根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),以下說(shuō)法中正確的是(  )
①類(lèi)胡蘿卜素和葉綠素分布在類(lèi)囊體薄膜上
②在晚間用大約550nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù),目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
③據(jù)圖可知,用白光中450nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度.
④在層析液中,類(lèi)胡蘿卜素的溶解度大于葉綠素
⑤土壤中缺乏鎂時(shí),420nm~470nm左右波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少
⑥由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少.
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①④⑤⑥D、①②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用最深紅粒的小麥和白粒小麥雜交,F(xiàn)1為中間類(lèi)型的紅粒,F(xiàn)2中大約有1/64為白粒,其余為由深至淺的紅色籽粒.由此可以判斷控制該性狀的基因有( 。
A、4對(duì)B、3對(duì)C、2對(duì)D、1對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次,其目的是(  )
A、使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗
B、使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的溶菌酶
C、使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的記憶細(xì)胞
D、使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是當(dāng)B接受一定強(qiáng)度刺激后引起C收縮過(guò)程的示意圖.圖乙是圖甲中A結(jié)構(gòu)的放大示意圖.據(jù)圖分析,下敘述正確的是(  )
A、圖甲中的A、B、C三者構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
B、圖甲中的感受器接受刺激后,膜外電位由正變負(fù)
C、圖乙中結(jié)構(gòu)①物質(zhì)的釋放一定會(huì)引起突觸后膜興奮
D、突觸是由圖乙中的②和突觸后膜構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的麗對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法.對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的是( 。
A、著圖甲表示基因工程的操作流程圖,則C可表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞
B、若圖甲表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
C、若圖乙表示核移植后再進(jìn)行胚胎移植,則該過(guò)程體現(xiàn)了高度分化的細(xì)胞也具有全能性
D、若圖乙中B為下丘腦,C是垂體,切斷BC間聯(lián)系,對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺的影響更大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一女性患有某種單基因遺傳。惩瑢W(xué)對(duì)其家系的其他成員進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下(“+”代表患者,“一”代表正常).下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
祖父 祖母 姑姑 外祖父 外祖母 舅舅 父親 母親 弟弟
- + - + - - + + -
A、該遺傳病屬于常染色體隱性遺傳病
B、調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查計(jì)算
C、該患病女性的父母生一個(gè)正常孩子的概率為
1
4
D、這個(gè)家系中所有患者基因型相同的概率為
4
9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

最近媒體曝光的毒膠囊事件中,問(wèn)題膠囊鉻超標(biāo),最高超標(biāo)90倍,工業(yè)明膠中的六價(jià)鉻是一種毒性很大的重金屬,容易進(jìn)入人體細(xì)胞,對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷,有資料稱(chēng),給實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂重鉻酸鉀(含六價(jià)鉻)0.1~0.5μg/kg可使培養(yǎng)的鼠胚胎細(xì)胞產(chǎn)生染色體畸變,從而引起新生個(gè)體產(chǎn)生變異.為探究何種劑量的攝入量將會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠胚胎產(chǎn)生危害,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)材料
重鉻酸鉀晶體,生理狀況和年齡相同的實(shí)驗(yàn)用雌雄小白鼠若干只,小白鼠飼料,鼠籠10只.
(二)實(shí)驗(yàn)步驟
①分組:將實(shí)驗(yàn)小鼠平均分成
 
組,并置于事前編號(hào)的籠中飼養(yǎng),各個(gè)籠中放同樣數(shù)量的雌雄鼠.
②飼料的配置:飼喂小鼠的飼料中每公斤分別加入重鉻酸鉀
 
μg,以配成含有不同劑量重鉻酸鉀的鼠飼料.
③小白鼠的飼養(yǎng):連續(xù)飼喂兩周后提供不加重鉻酸鉀的正常飼料,鼠舍中保持通風(fēng)和適宜溫度,相同的給水量.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析:對(duì)各個(gè)鼠籠中產(chǎn)生的鼠仔取相同部位分生組織細(xì)胞檢查細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目是否發(fā)生變化,將結(jié)果填寫(xiě)入相關(guān)的記錄表中.
(三)討論與分析
⑤實(shí)驗(yàn)中探究的課題為
 

⑥本實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量為
 
.(至少寫(xiě)出3項(xiàng))
在本實(shí)驗(yàn)中,籠中多只鼠在飼養(yǎng)過(guò)程中可能因
 
不同會(huì)造成對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,因此需考慮每只鼠分開(kāi)定時(shí)定量喂食.
⑦請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的記錄表:

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同步練習(xí)冊(cè)答案