【題目】如圖所示為腸黏膜上皮細(xì)胞中發(fā)生的兩種聯(lián)合轉(zhuǎn)運(yùn)。已知細(xì)胞外Na濃度高于細(xì)胞內(nèi)的Na濃度,而K正好相反。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 經(jīng)鈉—鉀泵的跨膜運(yùn)輸不消耗能量

B. Na進(jìn)出腸黏膜上皮細(xì)胞的方式不同

C. 腸黏膜上皮細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖可以運(yùn)出細(xì)胞

D. K離子運(yùn)出腸黏膜上皮細(xì)胞需載體協(xié)助

【答案】A

【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析,已知細(xì)胞外Na濃度高于細(xì)胞內(nèi)的Na濃度,而K正好相反。因此圖中鈉離子通過(guò)鈉鉀泵逆濃度差出細(xì)胞和鉀離子通過(guò)鈉鉀泵逆濃度差進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該都是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量;圖中顯示鈉驅(qū)動(dòng)的葡萄糖載體蛋白有兩個(gè)結(jié)合位點(diǎn),可分別與細(xì)胞外的鈉離子、葡萄糖結(jié)合,當(dāng)鈉離子、葡萄糖分別與該載體結(jié)合后,載體蛋白則借助鈉鉀泵建立的電位梯度,將鈉離子和葡萄糖同時(shí)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),從某種意義上說(shuō),鈉離子和葡萄糖運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)都屬“載體協(xié)助的被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)”。

根據(jù)以上分析已知,鉀離子和鈉離子通過(guò)鈉鉀泵進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式是需要消耗能量的,A錯(cuò)誤;根據(jù)以上分析可知,Na進(jìn)出腸黏膜上皮細(xì)胞的方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散,B正確;腸黏膜上皮細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖可以運(yùn)出細(xì)胞,C正確;K離子運(yùn)出腸黏膜上皮細(xì)胞需載體協(xié)助,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖內(nèi)是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞的表面積增加,⑤結(jié)構(gòu)是合成細(xì)胞膜中脂質(zhì)的場(chǎng)所

B. 如果用3H—尿嘧啶處理細(xì)胞一小段時(shí)間,隨后用放射性自顯影檢測(cè)標(biāo)記細(xì)胞結(jié)構(gòu),③結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的標(biāo)記

C. 具有合成一些非細(xì)胞核編碼的蛋白質(zhì)能力的只有④結(jié)構(gòu),能夠產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所只有④⑥

D. ①結(jié)構(gòu)在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為使反應(yīng)物A→產(chǎn)物P,采取了酶催化(最適溫度和pH)和無(wú)機(jī)催化劑催化兩種催化方法,其能量變化過(guò)程用圖甲中兩條曲線表示;圖乙表示某酶促反應(yīng)過(guò)程的示意圖,下列有關(guān)分析不合理的是

A.距離b可反映無(wú)機(jī)催化劑催化效率比酶催化效率低的原因

B.適當(dāng)升高溫度,酶催化的曲線Ⅱ?qū)?yīng)的距離a將下降

C.圖乙中②可代表蔗糖,那么③④可代表葡萄糖和果糖

D.圖乙中若①代表胰蛋白酶,當(dāng)pH稍低于最適值時(shí),③④的生成速率也會(huì)下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】皮膚被劃傷后,醫(yī)生建議使用透氣的創(chuàng)可貼,目的是更好地抑制(

A.需氧菌的活動(dòng)B.酵母菌的活動(dòng)

C.大腸桿菌的活動(dòng)D.厭氧菌的活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)《分子與細(xì)胞》模塊,了解了細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。細(xì)胞具有自身結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞可以生長(zhǎng)、分化、分裂,也會(huì)衰老、死亡。結(jié)合已學(xué)知識(shí), 回答下列問(wèn)題。

(1)組成細(xì)胞中蛋白質(zhì)的氨基酸約有 20 種,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是:_____。

(2)真核細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和_____構(gòu)成;細(xì)胞核的功能是_____。

(3)細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來(lái)催化的。酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率的原理是:_____。酶活性是指:_____。

(4)低溫會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)脑蚴牵?/span>_____

(5)進(jìn)行生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)需遵循的原則有:_____(寫出3項(xiàng))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是

A. 飲用水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 選擇培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物作為唯一碳源

C. 在已涂布的平板上直接劃線可以進(jìn)一步純化獲得單菌落

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示某動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中從時(shí)期1到8可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B. 圖中時(shí)期2染色質(zhì)已變成空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的染色體

C. 圖中時(shí)期3同源染色體兩兩配對(duì)并形成四分體

D. 圖中時(shí)期6到7在赤道板的位置不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白樺是一種喜陽(yáng)、耐寒的喬木,主要分布在我國(guó)東北、華北山區(qū)。為研究白樺的生長(zhǎng)狀況,科研人員調(diào)查了東北某個(gè)以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落。

(1)研究者采用______法進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)喬木進(jìn)行尺檢,測(cè)定______等特征,據(jù)此對(duì)喬木的樹(shù)齡進(jìn)行劃分,分為幼齡林(10年生以下)、中齡林和近熟林(10~40年生)以及成熟林和過(guò)熟林(40年生以上)三個(gè)年齡組。

(2)群落中的白樺和水曲柳的樹(shù)齡分布統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。

由圖1分析可以看出,白樺10~20年生的數(shù)目較少,而40~50年生的數(shù)目較多,推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密,林下_______,導(dǎo)致_______生長(zhǎng)難以進(jìn)入下一齡級(jí)。據(jù)此預(yù)測(cè)白樺種群未來(lái)的變化趨勢(shì)是________。由圖2結(jié)果可知,水曲柳種群的年齡組成屬于_____型。

綜合上述分析,______的幼苗耐蔭能力強(qiáng),由此推測(cè)若干年后,該種群將成為優(yōu)勢(shì)種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( )

A. 在t0-t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2

C. 捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D. 在t1-t2時(shí),該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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