【題目】Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,是由患者所產(chǎn)生的某種抗體X與甲狀腺細胞膜上的某種激素的受體Y結合,致使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平激素Z所致。對患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關說法不正確的是

A激素Z表示促甲狀腺激素

BY是促甲狀腺激素的特異性受體

CUDP可能會抑制X的分泌

D患者代謝增強,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

【答案】A

【解析】根據(jù)題意可知,甲狀腺可以分泌甲狀腺激素,即題中激素Z,A錯誤;由于激素的作用具有特異性,只有促甲狀腺激素能夠促進甲狀腺分泌相應激素,因此Y是促甲狀腺激素的特異性受體,B正確;根據(jù)題意可知,對患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀,可能是UDP通過抑制抗體X的分泌所起的作用,C正確;激素Z即為甲狀腺激素,該激素能夠促進新陳代謝,能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,D正確。

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在洋蔥根尖細胞的有絲分裂過程中,細胞內(nèi)發(fā)生著復雜的變化,下列相關敘述正確的是( )

A.不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等,但DNA數(shù)相等

B.在分裂前期秋水仙素會抑制中心體形成紡錘體

C.在細胞分裂末期,高爾基體參與細胞板的形成

D.觀察處于分裂中期的細胞,可清晰地看到赤道板和染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因、性狀、基因型和表現(xiàn)型的描述正確的是( )

A.基因是有遺傳效應的DNA片段,基因不全位于染色體上

B.DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類或序列改變,一定會引起基因突變

C.生物發(fā)生基因突變后一定會導致生物的性狀發(fā)生改變

D.表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表現(xiàn)型卻一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類物質(zhì)是( )

A. 酶、雄性激素、抗體 B. 胰島素、抗體、生長激素

C. 雄性激素、載體、酶 D. 甲狀腺激素、維生素、雌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚、腸黏膜組織發(fā)生炎癥時,產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細血管舒張和通透性增大,血漿則滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對血管的調(diào)節(jié)方式為( )

A. 激素調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié) C. 高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié) D. 低級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),汞離子對植物細胞的質(zhì)膜、線粒體的嵴和葉綠體的類囊體有破壞作用.植物受汞污染后( )

A.需氧呼吸中糖酵解減弱,導致檸檬酸循環(huán)減弱

B.需氧呼吸中電子傳遞鏈減弱,糖酵解不受影響

C.葉肉細胞的光反應速率下降,碳反應速率不受影響

D.根尖細胞吸收無機鹽的能力下降,質(zhì)膜的選擇透性發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】改良缺乏某種抗病性的水稻品種,不宜采用的方法是

A誘變育種 B單倍體育種 C基因工程育種 D雜交育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于溶酶體的敘述,錯誤的是( )

A.溶酶體是高爾基體斷裂后形成的

B.溶酶體能消化從外界吞入的顆粒和細胞自身產(chǎn)生的碎渣

C.溶酶體消化過程與膜的流動性有關

D.溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應升高或不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項的結果中,不可能出現(xiàn)3 :1比值的是

A15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復制三次,子代中不含15N的DNA與含15N的 DNA數(shù)量之比

B黃色圓粒豌豆YyRr與黃色圓粒豌豆YyRR雜交子代的性狀分離之比

C酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖量相同時,吸入02的量與兩者產(chǎn)生的C02總量之比

D動物的一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞的數(shù)目之比

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