A、DNA復(fù)制 | B、轉(zhuǎn)錄 |
C、翻譯 | D、逆轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 |
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
D、真核生物細(xì)胞具有核仁核膜,原核生物細(xì)胞則沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期 |
B、當(dāng)植物根對礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點(diǎn)時,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制 |
C、當(dāng)用圖丙中m點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素處理芽時,其既不促進(jìn)也不抑制芽的生長 |
D、當(dāng)酶的活性達(dá)到k時,其對應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度,所有酶的最適宜溫度都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測到c點(diǎn),d點(diǎn)有神經(jīng)沖動,說明神經(jīng)沖動在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的 |
B、神經(jīng)沖動由d傳導(dǎo)到e時,需要組織液為傳導(dǎo)媒介 |
C、b處檢測不到神經(jīng)沖動是由于上個神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì),b處于抑制狀態(tài) |
D、如果de距離等于cd,在刺激d點(diǎn)時,c處先測到電位變化,這與神經(jīng)元之間的傳遞要經(jīng)過突觸有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化 |
B、刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng) |
C、③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性 |
D、興奮從E到F,發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、E表示分裂末期,e段的染色體含量和f段的相同 |
B、B到F是分裂期,b段是DNA復(fù)制時期 |
C、若AB是分裂間期、C到F是分裂期.則ac段與dg段經(jīng)歷的時間長短相差不大 |
D、若A到F是一個完整的細(xì)胞周期,則B段仍處在分裂間期 |
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