A、感受細胞外液滲透壓的刺激,產(chǎn)生動作電位 |
B、作為體溫調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)激素分泌影響產(chǎn)熱 |
C、通過反射弧,直接調(diào)節(jié)汗腺的分泌影響散熱 |
D、通過分泌激素,間接影響胰高血糖素的分泌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘向光彎曲生長與尖端和單側光照都有關,生長素從向光側往背光側移動 |
B、探究不同濃度生長素調(diào)節(jié)劑對插條生根的影響時,自變量是生長素調(diào)節(jié)劑的濃度 |
C、造成頂端優(yōu)勢的根本原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向側芽運輸,導致側芽部位生長素濃度過高 |
D、用一定濃度的生長素類似物處理未受精的番茄子房,可獲得染色體數(shù)目加倍的無籽番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 |
B、孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 |
C、孟德爾巧妙設計測交的方法進行假說的驗證 |
D、孟德爾運用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行統(tǒng)計分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度(lX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小時后CO2變化量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為有效防止蝗災,應在a點之前及時控制種群密度 |
B、a~b段,該種群的增長速率與種群密度之間呈正相關 |
C、利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn) |
D、控制種群數(shù)量在e水平既有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③ | C、②③ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T細胞可參與體液免疫和細胞免疫過程 |
B、B細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞并產(chǎn)生抗體 |
C、過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象 |
D、機體自身的組織和細胞不可能成為抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡和細胞膜 |
B、細胞核和核糖體 |
C、液泡和線粒體 |
D、葉綠體和細胞核 |
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