19．下列說(shuō)法正確的有（　　）
 ①1909年孟德爾給“遺傳因子”重新起名為“基因”，并提出了表現(xiàn)型和基因型的概念②膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞膜的重要成分③葡萄糖存在于葉綠體也存在于線粒體中④細(xì)胞核是DNA和RNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所⑤1880年恩格爾曼利用好氧細(xì)菌和水綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所⑥8%的鹽酸能夠用于洗去卡諾氏液⑦利用95%的酒精提取葉綠體中的色素時(shí)，需要向里面加入無(wú)水碳酸鈉，目的是防止色素被破壞⑧氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴(kuò)散深度可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男剩?table class="qanwser">A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

分析 1、DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中．
2、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：
（1）普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；
（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；
（3）薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；
（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；
（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水；
（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．
3、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)（1）低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．（2）該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．（3）該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液（解離）．4、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時(shí)采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．

解答 解：①將孟德爾的“遺傳因子”重新起名為“基因”的是約翰遜，①錯(cuò)誤；
②膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，②錯(cuò)誤；
③葡萄糖存在于葉綠體中，但不存在于線粒體中，③錯(cuò)誤；
④細(xì)胞核是DNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，且正常細(xì)胞不會(huì)發(fā)生RNA的復(fù)制，④錯(cuò)誤；
⑤1880年恩格爾曼利用好氧細(xì)菌和水綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，⑤正確；
⑥95%的酒精能夠用于洗去卡諾氏液，⑥錯(cuò)誤；
⑦利用95%的酒精提取葉綠體中的色素時(shí)，需要向里面加入碳酸鈣，目的是防止色素被破壞，⑦錯(cuò)誤；
⑧氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴(kuò)散體積與瓊脂塊的體積的比值可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男�，⑧錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查觀察低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離等實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖所示為某一人體中發(fā)生的生理過(guò)程，正常情況下對(duì)這一過(guò)程的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)換過(guò)程稱為細(xì)胞分化
B．該過(guò)程產(chǎn)生的各細(xì)胞中攜帶的基因相同
C．該過(guò)程所有細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D．各種細(xì)胞生理功能不同與tRNA不同有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是低光照條件下某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體和線粒體及外界之間氣體交換的示意圖，abcd表示氣體．圖中表示氧氣的是（　�。�
A．a和dB．a和cC．b和dD．b和c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1表示體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的基本方式，圖中①、②表示生理過(guò)程，激素A、B作用于肝臟時(shí)分別促進(jìn)過(guò)程①、②．回答下列問(wèn)題（[]中填圖中字母，橫線上寫文字）．
（1）據(jù)圖分析，激素A是胰高血糖素；B是胰島素，由胰島B細(xì)胞分泌．人體嚴(yán)重缺乏激素[B]，可導(dǎo)致糖尿�。�
（2）在血糖調(diào)節(jié)中，與激素A 有相同作用的激素是C．
A．性激素        B．催乳素      
C．腎上腺素      D．促甲狀腺素
（3）圖1中激素在血液中的濃度均很低，但它對(duì)血糖穩(wěn)定的調(diào)節(jié)作用卻是顯著的，這說(shuō)明激素的調(diào)節(jié)作用具有高效性；激素A在脂肪細(xì)胞和肝臟細(xì)胞上有其特定受體，說(shuō)明激素作用具有特異性．
（4）如圖2趨勢(shì)圖中，可表示正常人餐后血糖濃度變化趨勢(shì)的曲線是D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．流式細(xì)胞術(shù)（FCM）可用于測(cè)定細(xì)胞周期各時(shí)期細(xì)胞的百分比，其主要原理是應(yīng)用能與DNA結(jié)合的熒光探針，通過(guò)測(cè)定細(xì)胞群體中每個(gè)細(xì)胞的DNA含量，得出各時(shí)期細(xì)胞的比例．下圖甲表示一個(gè)細(xì)胞周期，其中分裂間期包含G1、S、G2三個(gè)階段；圖乙表示用流式細(xì)胞術(shù)測(cè)得的一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目．
請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）用圖甲中字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期G1→S→G2→M．
（2）流式細(xì)胞術(shù)需制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液，可以采用胰蛋白酶等方法使細(xì)胞分散開來(lái)，再配制成細(xì)胞懸浮液．
（3）相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng)，若向小鼠十二指腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響，則DNA含量為2c的細(xì)胞比例會(huì)增加．
（4）某實(shí)驗(yàn)測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期數(shù)據(jù)如圖乙所示：細(xì)胞總數(shù)104個(gè)．已知該細(xì)胞分裂一個(gè)周期（T）為15.3h，細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式為：t=T×n/N（n為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)，N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)），則S期所需時(shí)間約是1.53h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)埃博拉病毒敘述不正確的是（　�。�
A．為獲得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng)
B．該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
C．該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何細(xì)胞器
D．該病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，是最小的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）蛔蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中由于無(wú)4葉綠體11線粒體，決定了其代謝類型與該細(xì)胞的不同．（寫出圖中序號(hào)及相應(yīng)名稱，下同）
（2）1號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如果降低溫度，流動(dòng)性將下降．
（3）在該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是13（填標(biāo)號(hào)），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)α-氨基酸構(gòu)成的一條鏈，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有49個(gè)水分子生成．
（4）若此細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，圖中 5的功能是形成細(xì)胞壁，圖中 9中能夠被洋紅或蘇木精等堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色質(zhì)（染色體）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題，橫線上填寫文字，括號(hào)中填圖中編號(hào)．
（1）構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠，它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，[2]的形成與[5]高爾基體有關(guān)；
（2）此細(xì)胞主要分布在植物體的葉（器官）中．與該細(xì)胞相比，胡蘿卜根尖成熟區(qū)細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是葉綠體．
（3）該圖中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[4]葉綠體；進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是
[11]線粒體；把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[13]核糖體；
（4）若此細(xì)胞為衣藻細(xì)胞，則圖中少畫的細(xì)胞器是中心體．該細(xì)胞中有，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是葉綠體和大液泡．該細(xì)胞和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（5）若此細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，將其30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，細(xì)胞內(nèi)體積和顏色有明顯變化的細(xì)胞器是14大液泡．
（6）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[7]染色體（染色質(zhì)）．
（7）細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，其功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性
（8）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．圖中[6]核仁與核糖體的合成有關(guān)．
（9）在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由葉綠體產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到線粒體中被利用，最少要穿過(guò)4層生物膜．
（10）若此細(xì)胞是人體唾液腺細(xì)胞，與唾液淀粉酶合成、加工、分泌相關(guān)的細(xì)胞器有5、12、13（填標(biāo)號(hào)），其中線粒體提供能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．以下各圖表示細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞之間發(fā)生的部分生命活動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．①～⑦中，具有雙層膜的細(xì)胞器是⑥⑦（填序號(hào)）．結(jié)構(gòu)①中的組成物質(zhì)是rRNA和蛋白質(zhì)，結(jié)構(gòu)④對(duì)生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
（2）乙圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號(hào)途徑實(shí)現(xiàn)再生的過(guò)程．圖中受損細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生信號(hào)分子，與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子）一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生．
①信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細(xì)胞的一系列變化，這說(shuō)明細(xì)胞膜有細(xì)胞間信息交流（信息傳遞、細(xì)胞通訊）功能．
②在Notch分子基因表達(dá)過(guò)程中，過(guò)程①需要的酶主要是RNA聚合酶．
③直接參與Notch分子合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（線粒體）；其中轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程依賴生物膜的（一定的）流動(dòng)性．
④%2靶基因激活后能促進(jìn)過(guò)程①，其意義是增加細(xì)胞中Notch分子數(shù)量，有利于接受信號(hào)分子的刺激．

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