下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述，有幾項是錯誤的（　�。�
①細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的成熟紅細胞吸水漲破；
②分離細胞器用差速離心法；
③觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察；
④觀察葉綠體可用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞；
⑤研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素示蹤技術(shù)．
A、一項B、兩項C、三項D、四項
考點：細胞膜的制備方法,細胞器中其他器官的主要功能,觀察線粒體和葉綠體,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：哺乳動物成熟的紅細胞無細胞壁和細胞核、具膜細胞器，可以用蒸餾水哺乳動物成熟的紅細胞，然后通過過濾獲得較純凈的細胞膜；不同細胞器的重量不同，可以用差速離心法分離各種細胞器；健那綠是能使線粒體染成藍綠色的活體染色劑，可以用健那綠染液對線粒體進行染色、觀察；研究分泌蛋白的合成過程可以用放射性同位素標記法追蹤氨基酸的轉(zhuǎn)移途徑．
解答： 解：①用蒸餾水哺乳動物成熟的紅細胞，使紅細胞吸水漲破，然后通過過濾獲得較純凈的細胞膜，①正確；
②根據(jù)細胞器的大小不同，可以用差速離心法分離各種細胞器，②正確；
③觀察線粒體利用健那綠染液將線粒體染成藍綠色，再用顯微鏡觀察，③錯誤；
④觀察葉綠體不能用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，因該細胞不含葉綠體，④錯誤；
⑤用放射性同位素標記法追蹤氨基酸的轉(zhuǎn)移途徑進而研究分泌蛋白的合成過程，⑤正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是細胞膜制備的方法，分離不同細胞器常用的方法，觀察線粒體用到的染液，分泌蛋白合成過程的研究方法，對于相關(guān)知識點的記憶和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的食物網(wǎng)中，屬于第二個營養(yǎng)級的生物是（　�。�
A、狐B、兔C、植物D、狼

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）對某品種茶樹在恒溫25℃時的有關(guān)研究結(jié)果如圖所示（假設(shè)該品種茶樹光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃）．

①該研究探討了
 
對該品種茶樹凈光合速率的影響．該品種茶樹達到最大光合速率所需的最低光照強度為
 
klx．
②研究結(jié)果顯示，恒溫25℃時，一晝夜中（假定白天、黑夜各12h），該品種茶樹白天平均凈光合速率應(yīng)大于
 
μmol?g-1?h-1 才會積累有機物．C點時該品種茶樹實際光合速率為
 
μmol?g-1?h-1．
③B點時該品種茶樹根尖細胞形成ATP的場所有
 
．
④若將溫度調(diào)節(jié)到30℃（其他條件不變），則A點將會向
 
移動，B點將會向
 
移動．
（2）為了確定茶樹栽培的合適密度，研究者對密度從10000株/公頃到20000株/公頃的處理進行產(chǎn)量（萬千克/公頃）測定，其密度梯度為2000株/公頃．請你為該實驗設(shè)計一個產(chǎn)量測定記錄表．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

由50個脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子，按其堿基的排列順序不同可區(qū)別為多少種？
 
表明了DNA分子的什么特性？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在圖所示的食物網(wǎng)中，占有兩個不同營養(yǎng)級的生物是（　�。�
A、鼠B、蛇C、鷹D、蛇和鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某一生態(tài)系統(tǒng)中，螟蟲、螳螂（以螟蟲為食）的種群數(shù)量如圖所示，結(jié)合圖中所給的信息分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、與螟蟲、螳螂有關(guān)的食物鏈具有兩個營養(yǎng)級
B、長期噴灑DDT，螳螂體內(nèi)DDT濃度往往高于螟蟲
C、螳螂種群數(shù)量的波動主要受食物等內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)
D、種群數(shù)量周期性波動體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，①②表示能量流動量．請分析回答：
（1）
②
①
的比值表示
 
（填字母）兩種生物之間的能量傳遞效率．
（2）利用昆蟲信息素誘殺C種群的雄性個體，理論推測，一段時間后，C與B的競爭
 
（增強、不變、減弱）．
（3）在氣候條件適宜的情況下，棄耕的農(nóng)田多年后演替出樹林，與原來的農(nóng)田相比，該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
 
（降低、不變、升高）．
（4）若短時間內(nèi)D的數(shù)量大量死亡，則在一定時間內(nèi)E的數(shù)量
 
（減少、不變、增加）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

表示一個生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系時，往往得到網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，這是由于（　�。�
A、生產(chǎn)者的數(shù)量最多
B、消費者不只以一種生物為食
C、能量在各營養(yǎng)級中逐級遞減
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流失

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物在密閉的玻璃鐘罩內(nèi)一晝夜之內(nèi)CO2濃度的變化情況．請分析回答問題：
（1）圖中的D點表示的含義是
 
，與D點表示的含義相同的點還有
 
．
（2）在F點時，植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有
 
．
（3）F點到G點對應(yīng)的時間是一天中光照最強、氣溫最高的時候（沒有超過光合作用和呼吸作用最適溫度），曲線F→G下降變得比較平緩，其原因可能是
 
．
（4）從A點到F點植物內(nèi)有機物的最終變化情況是
 
．一晝夜之內(nèi)（從A點到I點）植物體內(nèi)有機物的最終變化情況是
 
，你得出這一結(jié)論的依據(jù)是
 
．

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