【題目】探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH分別屬于

A. 自變量和因變量 B. 無(wú)關(guān)變量和因變量

C. 無(wú)關(guān)變量和自變量 D. 因變量和自變量

【答案】C

【解析】探究PH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，自變量是PH的不同，因變量是酶促反應(yīng)速率，溫度等屬于無(wú)關(guān)變量，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，均屬于異養(yǎng)生物的一組是

A. 草履蟲(chóng)和酵母菌 B. 念珠藻和SARS病毒

C. 大腸桿菌和藍(lán)球藻 D. 水稻和顫藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶

B. ④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合

C. 催化②⑤過(guò)程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫

D. 如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個(gè)雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①→②過(guò)程操作簡(jiǎn)便，但培育周期較長(zhǎng) B. ①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C. ③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) D. ③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，如圖①～⑤為可能的結(jié)果，敘述錯(cuò)誤的是

A. 子一代DNA應(yīng)為② B. 子二代DNA應(yīng)為①

C. 子三代DNA應(yīng)為④ D. 親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．曲線的AB段表明，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率逐漸加快

B．如杲溫度升高10℃重復(fù)實(shí)驗(yàn)，則圖中A點(diǎn)的位置將下移

C．如果從乙點(diǎn)開(kāi)始，往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶，曲線中B點(diǎn)會(huì)上升

D．曲線BC段反應(yīng)速率不變，說(shuō)明隨著反應(yīng)物濃度的增加，酶已經(jīng)完全被分解了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥抗銹病對(duì)易染銹病為顯性，人們?cè)谟N過(guò)程中需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥�，F(xiàn)有Ⅰ、Ⅱ兩種抗銹病的小麥，鑒別其是否純合的最簡(jiǎn)便易行的方法是（ ）

A．Ⅰ×Ⅱ B．Ⅰ×Ⅱ→F1，F1再自交

C．Ⅰ、Ⅱ分別和易染銹病植株測(cè)交 D．Ⅰ、Ⅱ分別自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 用95%的酒精使細(xì)胞解離、分散開(kāi)來(lái)

B. 裝片的制作流程:解離→染色→漂洗→制片

C. 有絲分裂中期著絲點(diǎn)往往排列在一條直線上

D. 顯微鏡下不能觀察到細(xì)胞增殖的全部動(dòng)態(tài)過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在黑暗條件下，將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（圖1）,當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體腔均達(dá)到pH=4時(shí)也不能產(chǎn)生ATP（圖2）,將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（圖3）。發(fā)現(xiàn)能產(chǎn)生ATP�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）該實(shí)驗(yàn)是研究葉綠體中ATP產(chǎn)生的機(jī)理，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)，葉綠體中ATP合成的必要條件是 。

（2）綠色植物在光合作用時(shí)，葉綠體中ATP的合成部位是 ,葉綠體依靠光反應(yīng)中 過(guò)程在類囊體腔部位積累H+產(chǎn)生類似于圖3的條件。

（3）圖3實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下，葉綠體 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）釋放氧氣，其原因是 。

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